中班第一学期班务工作计划VIP免费

下载后可任意编辑中班第一学期班务工作计划【篇一】一、基本情况1.幼儿方面:中一班共有幼儿30名，其中男孩13名，女孩17名。经过小班一学年的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高兴奋兴地上幼儿园了，整个班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习兴趣上还有待提高，关怀他人不够等缺点。身体进展方面：幼儿喜爱体育活动参加积极性高，活动量大，个别男孩动作灵活。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。如：进餐习惯不好，有待细致培育；部分幼儿有吃手的不良习惯；不能保管好自己的物品等等。认知方面：幼儿普通话进步很大，数概念有提高。部分幼儿喜爱绘画、乐意参加手工制作活动；有看书的兴趣；部分幼儿爱表现、表演。社会性进展方面：大部分幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，喜爱与班上老师交朋友。同时也存在着规则意识不足，通过观察发现有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好本学期将加强幼儿集体荣誉感的培育。对个别幼儿实行针对性重点培育。2.老师方面：中一班共有三名老师，三名老师均为专下载后可任意编辑科及以上学历，并取得了幼儿老师资格证。3．家长方面：一是充分利用家庭教育资源，开展主题为“我的小鼻子”、“秋季保健常识预防”两次家长进课堂活动；二是开展了家长开放日活动、庆六一亲子游园活动、“清明节—我们的缅怀”家长讲革命故事三次家长社区活动；三是家委会组织开展“走进动物王国，拥抱漂亮春天”亲子出游活动。二、现状分析1.幼儿缺乏自主意识，对老师比较依赖幼儿刚升入中班，年龄较小，不能完全适应中班的生活节奏，自主意识较差，对老师也比较依赖，遇到问题不能自主解决，总是寻求老师和他人帮助，小部分幼儿出现不同意上幼儿园的现象。个别新入园的幼儿交往能力较弱不能主动与人沟通。同时，不愿主动参加集体活动。2.老师经验不足，专业水平有待提高班中全部为一年一上工作经验和今年刚刚招聘的新老师，新老师的教育教学经验缺乏，教育理念、专业知识、教学水平都有很大的提升空间，需要参加培训和进行自我学习，提高专业水平。3.家园沟通进一步畅通，家长教育观念仍有待提高经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的下载后可任意编辑沟通平台。家长们也常常主动与老师沟通，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。通过日常观察、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；*孩子过早学习认字、写字等文化知识。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的进展趋向。二、本学期班级工作目标及工作重点（一）工作目标1.加强班级的常规管理，不断提高幼儿生活自理能力。2.加强安全卫生教育，保证幼儿健康成长。3.创设良好的生活与教育环境，促进幼儿主动地进展。4.利用多种方式做好家长工作，争取家长的支持与配合。（二）工作重点1.认真开展主题教育活动、游戏活动等各项活动，促进幼儿全面进展。2.加强安全、卫生教育，保证幼儿健康成长。3.切实做好家长工作，促进幼儿更好地成长。4.开展环境教育，提高幼儿的环境意识。5.围绕“自然教育”的理念，创设班级特色。下载后可任意编辑三、落实工作重点的具体措施（一）积极参加培训并不断进行自学，积累专业知识不断提升自身的业务水平和教研能力.1.积极参加学前办和幼儿园组织的各类培训，认真反思并写出学习笔记，做好二次培训的准备，从而提高自己的业务水平。2．发现身边同事的闪光点，向有经验的老老师虚心请教，主动观看并学习老老师的半日活动组织和教学活动组织，学习他人，提高自己。3.和各班老师积极讨论，共同探讨积极开展我园的教研活动，充分利用“胶南中心幼儿园教研群”，积极参加网络教研（网络备课、专题研讨、网络论坛等）活动。4.整理主题实施资源，完善和丰富5大领域主题课程电子资源库（环境创设参考照片、集体教育活动教案、课件等）5.利用空闲时间进行自学，积累专业知识，提升...