山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级思想品德《依法保护人类共有的家园》教案1新人教版一、教材分析“依法保护人类共有的家园”是八年级下册第十三课“关爱大自然保护大自然”的第二节。课程标准将“青少年应自觉为保护环境做贡献”确定为本节课的重点，保护环境重在落实行动，重在增强学生的环保意识和依法保护环境的观念，因此，把“青少年应自觉为保护环境做贡献”确定为本节课的重点；将“我国环境保护的法律体系”确定为难点，初中学生的知识水平和认知水平有限，对法律知识的了解甚少，所以“法律体系”成为本节课的难点。导学过程：教学课题二、教学目标1、通过对环境知识的学习，增强环保意识；2、运用理论联系实际的原则认识环境问题，提高参与环保活动的能力；3、①了解我国保护环境的立法状况和基本原则；②知道青少年应怎样为保护环境做贡献。三、重点：青少年应自觉为保护环境做贡献。难点：我国环境保护的法律体系四、教学过程（一）情境导入：1、展示图片：图片1：滥砍滥伐图片2：滥捕滥杀图片3：水土流失图片：4海洋污染图片5：大气污染图片6：水污染议一议：看到上述情景泥有合感想？教师讲述：资源被破坏，环境被污染，环境问题已严重地威胁到人类自身的生存和发展。人与自然和谐相处应遵循的道德规范被肆意践踏，保护环境只有道德规范是远远不够的，还需要法律保障。要依法保护人类共有的家园。2、板书课题：依法保护人类共有的家园（二）、讲授新课1、我国已形成环境保护法律体系教师讲述：正确处理人与大自然的关系，做到与自然和谐些相处，不仅需要遵守人与自然的道德规范，尊重生命，善待自然，美化自然，还需要法律保障，依法保护大自然。目前，我国已建立起了环境保护的法律体系。宪法（1）我国的环保法律体系环保法资源法水污染防治法大气污染防治法固体废物污染环境防治法海洋环境保护法环境噪声污染防治法水法渔业法森林法水土保持法矿产资源法动物防疫法野生动物保护法土地管理法草原法教师讲述：目前我国已形成以宪法为基础，以环保法为主题的环保法律体系。这就为保护、治理环境提供了法律依据，切实保障了保护环境这一基本国策的实施。查一查：我省人大还制定了哪些关于环境保护的恶法规？（陕西省汉江丹江流域水污染防治条例；陕西省城市饮用水水源保护区环境保护条例；陕西省风景名胜区管理条例；陕西省煤炭石油天然气开发环境保护条例。）（2）我国环境保护的基本法教师讲述：我国十分重视环境保护的立法、执法工作。1989年颁布实施的《中华人民共和国环境保护法》是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法率体系中占有核心地位。（3）我国环保的额基本原则和有关法律规定相关链接——（见教材P49页）教师讲述：环境保护的额基本原则是我国环境保护法所规定的，是我国环境保护工作必须遵守的基本规范。我国环境保护法的基本原则的具体内容有哪些呢？环境保护法的基本原则：①经济建设与环境保护协调发展的原则；②预防为主，防治结合，综合治理的原则；③谁污染谁治理，谁开发谁保护的原则；④依靠群众保护环境的原则。我国环境保护法规定，各级人民政府对具有代表性的各种类型的自然生态系统区域，珍稀、濒危的野生动植物自然分布区域，重要的水源涵养区域，具有重大科学文化价值的地质构造、著名的溶洞和化石分布区、冰川、火山、温泉等自然遗迹，以及人文遗迹、古树名木，应当采取措施加以保护，严禁破坏。违反本法规定，造成土地、森林、草原、水矿产、渔业、野生动植物等资源破坏的，依照有关法律的规定承担法律责任。情境活动一：（见教材P50页）山东某县造纸厂有污水处理池不用，却通过暗沟将超标4倍多的污水排入肠外的沟内，被国家环保总局联合督查组发现，当场对造纸厂处以5万元的罚款，并责令该厂立即恢复使用水污染防治设施。司法部门还依法追究了造纸厂厂长的法律责任。议一议：造纸厂有污水处理池不用的做法会有什么后果？（会造成河水的污染，破坏生态环境）国家对该造纸厂及其厂长的处理说明了什么？（说明国家依法保护环境；在保护环境工作中坚持“经济建设与环境保护协调发展的原则”；违反环境保护法破坏、污染环境的的行...
