下载后可任意编辑教导主任个人心得体会#教导主任个人心得体会范文1#教导处是学校教学讨论和教学管理工作的主要行政机构，教导工作的好坏，直接影响着学校的教学质量。在全面实施素养教育，积极推动课程改革的今日，学校教学与管理创新愈来愈显现出它的重要性，教导主任这一角色的重要地位和作用也更加突显。教导主任当好了，教导工作就搞得好，整个学校的教学质量就能提得高，才能为学校进一步的进展插上腾飞的翅膀。作为学校管理网络中的协助者、管理者和协调者，教导主任该怎样开展工作，当好校长的参谋助手?对于这个问题，很多同仁有自己的见解，并提出了可操作方案，发表各自的经验进行广泛的沟通。在这里，我仅从“教”与“导”两方面谈谈自己对教导主任工作的一些认识。一、“教”教导主任的生命在课堂，“教”是教导主任的立身之本。学校要进展，就必须要全力打造一支“会教”、“善教”、“乐教”的老师队伍。作为教导主任，不仅要为老师的教学提供服务，还要给予老师们方法上的指导，帮助解决教学中遇到的困难。这就要求教导主任必须具有较强的教学能力，假如教导主任自身业务素养平平，老师们会下载后可任意编辑觉得你在那里是“摆设”。但是教导主任的“教”应与一般老师的“教”有所区别，应在某一学科方面是行家，在教学方面有“绝活”。要能在教学方面给老师“做出样子”、“出好点子”，并且要教出特色，教出成绩，用过硬的“教”撑起自己的腰杆。在新课程改革的今日，教导主任要做好“教”这篇文章，就要不断提高个人的文化素养，提高自己教书育人的品位，养成终身学习的好习惯，孜孜不倦地追求教育教学业务水平的提高，做老师自我学习提高的楷模和教学教研上的先行者，切忌浮于水面，脱离课堂，要沉得下去，像苏霍姆林斯基的主张那样“到老师中去，到学生中去，到课堂中去”。未来的人才需要自主、积极、进取、开拓创新的精神，而培育制造型人才的关键在课堂。因此，作为教导主任首先要解放思想，转变观念。课堂教学要立足学生的主体地位，着眼学生内在素养和个性的进展，特别是学生制造思维的培育，让学生自主地学习，制造性地学习。并且，教导主任还要有开拓进取勇于创新的精神，乐于开展教学讨论，积极进行教改实验。通过新颖、直观的教学手段和自主、开放、创新型教学模式优化课堂教学，提高教学质量，走在课堂教学改革的前沿，由经验型老师转型为制造型老师，这样才能带领老师们在学校的办学特色上求突破，求进展。所以我们平常要多看教育、教学、管理方面的报刊书籍，多上网学习下载后可任意编辑多走出去听课、听报告，当然也要多向本校有经验的老师学习。二、“导”“导”是教导主任的工作之魂，是教学工作的关键所在。教导主任要在“导”上下工夫，懂得教、学、研、思的内容与技巧，以能更好地进行引导。实际工作中，可以从“勤、实、新”三方面着手进行。(一)勤——勤学习，勤听课，勤积累，勤总结1、勤学习，就是要深化钻研吃透课标、教材，熟悉各年级的教材内容，明确各学科、各年级教学的要求，教材编排体系，教材特点，了解各学段的教学要求和特点;吃透教材单元训练的重难点，了解练习要求;更要吃透上级有关教育教学方面的指示精神。这样才能胸有成竹，高屋建瓴谈教学，从而有的放矢地指导教学教研活动，组织实施教学检查、评估。另外，还要做到“六关注”：关注本校各年级、各学科的教研活动;关注广播电视的教育教学专题节目;关注教育教学方面的有关报刊杂志、新书;各级各类教学观摩沟通活动;关注教育家或优秀老师的教学经验、教案设计、课堂实录;关注各级教育行政部门领导的有关谈话。这样才能把握当前的教育教学改革方向，从宏观上调控学校的教育教学工作。2、勤听课，就是要深化教学第一线，推门听课，听各下载后可任意编辑种形式，各种级别的课，尤其是素课。通过听课，了解教与学的情况，掌握学校教学改革的第一手材料。这样，领导教学工作就有了发言权。3、勤积累。勤于积累教育教学资料并做好资料的存档工作。它包括个人的知识积累;学校教学常规管理检查、评估资料积累;老师业务培训进修资料的积累;教学观摩、评优、教改汇报活动资料的积累;...
