下载后可任意编辑小班下学期年级组工作计划小班下学期年级组工作计划篇一一、情况分析：本学期我们小班年级组共有十四位老师，全部都是35岁以下的青年老师，充满活力有朝气，学习氛围浓，工作干劲足，对于新理念接受力较快，四位老师有着20xx年及以上的一线工作经验，一位老师讨论生在读，她们在日常的教育教学工作对本组的日常工作起着引领作用。我们团队合作意识强，形成了一种互帮互助的团队氛围，围绕幼儿园的中心活动，老师会积极献计献策，圆满完成年级组和班级的各项工作。本学期我们小班年级组全体老师将从以下几个方面入手，探究：如何深化探究实践多元能力探究课程;如何进一步提高服务意识、服务水平和服务能力，更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动;如何聚焦本组老师教学实践中的问题进行分析、讨论，全面提高老师教学水平和业务能力;如何大力整合教育资源，仔细做好家长工作，共同为幼儿的成长制造良好的条件等。二、主要工作目标：1.从实际工作出发，深化学习和研讨《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园老师专业标准》、《幼儿园老师职业道德法律规范》等相关理论知识，贯彻精神，领悟内涵，转变观念，大胆创新。下载后可任意编辑2.建立融洽的人际关系，形成互帮互学的工作氛围，大家敞快乐扉、真诚以待、切磋沟通，树立良好的老师形象，建设良好的师德师风，形成一个团结向上的集体。3.加强年级组管理，充分发挥年级组作用，利用集体备课研讨方式，提高组员在各类教研活动中的主动性、积极性，促进年级组老师共同成长。4.围绕课程，加强班级管理，做到班级活动特色化，一日生活精细化，环境创设有效化。5.大力挖掘教育资源，深化、细致地开展家长工作，努力提高家园联系的力度、密度。三、具体工作要求与措施：1.利用业余时间，采纳年级组集中学习和老师自学的方式，学习《幼儿园老师专业标准》、《36岁幼儿进展指南》、《陈鹤琴活教育思想》、隐性教育相关理论知识，开展读书沙龙活动。2.继续学习《幼儿园教育指导纲要》，领悟《纲要》内涵，全面贯彻实施新纲要精神，转变教育观念，更新教育行为，在教学实践中多采纳启发式、引导式，勇于探究大胆创新。每一位老师根据自己的实际情况，选择一个活动领域为主要讨论领域，力争形成自己的教学特色。3.关注幼儿一日常规活动，针对本年级工作存在的共性和难点问题开展研讨，统一认识。沟通一日活动组织中下载后可任意编辑的成功经验互相取长补短，努力抓好、抓实、抓细小班幼儿的一日常规，进一步提高保教质量。4.努力创设优良的教育环境，注重师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，仔细开展区域活动，有选择、有层次的投放活动材料，因主题、时间的变换及时补充、替换。进展幼儿的主动性、能动性，促进每个幼儿不同水平的提高。5.增强组内老师的主人翁意识，围绕幼儿园的中心活动，根据年级组内老师的专业特长，让每一位老师都尝试作为活动的具体负责人，组织、安排工作，以此多给老师展示的机会，鼓舞每位老师发表自己的看法。6.团结组员，发挥组员力量，注意收集、整理各类资料，逐步建立年级组资源库，便于资源共享。7.本学期将继续上学期的集体备课形式，把握教材重难点，仔细备好每一个教学活动。从目标的制定到教学具的准备、存在的困惑、解决的措施等都有详实的记载。8.扎实完成听课制度，要求年级组老师之间相互听课，每周完成听课2节，并进行有效评课(注重过程性评价与总结性评价相结合)。9.继续以幼儿园隐性教育课题讨论为载体，挖掘有讨论价值的子课题，探究指导幼儿游戏活动的有效的隐性教育模式，以年级组为单位推出好的观察笔记、教研论文、下载后可任意编辑教育现场活动，深化专项讨论，提升科研精细化。10.定期召开家长会或家长开放日，通过家长访谈、班级博客等形式式，让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现，主动地向家长宣传育儿知识，使家长树立科学育儿的理念，鼓舞家长积极参教，大力挖掘家长资源。四、具体工作安排：二月份、三月份活动：1.做好新学期环境布置工作(主题：元宵花灯)2.制定年级组、班级等各类计划3.稳定幼儿入园情绪，法律规范幼儿一日活动，加强安全常规...
