[教案]城北高级中学高三复习-秦汉（三）VIP免费

城北高级中学高三历史集体备课教案一、教学内容：复习第二章封建大一统时期——秦汉（三）二、教学目的要求：复习秦汉时期的文化，掌握分析文化发展原因的方法。三、教学重难点：秦汉时期我国文化的特点、概况及文化繁荣的原因四、主要教法：分析，提问五、教具及现代化教学技术设计：投影仪导入新课提问：秦汉文化的特征：（古代文化的大发展时期，是先秦文化成就的总结和升华，为后世封建文化的发展奠定了基础。）1、统一性和多样性有机结合；为什么？2、中外文化交流空前频繁；3、水平居于世界先进行列；表现4、气势恢弘；体现在哪里？复习内容1、秦汉时期文化大发展的原因是什么？①秦统一，汉强盛，政治稳定，大一统局面形成。②与欧洲相比，中国封建制度早于西方千年，制度先进。③农业、手工业、商业发展，经济繁荣。④实行对外开放格局，开辟丝绸之路和海上丝绸之路，中外交流频繁。⑤统治阶级比较重视，如汉武帝兴办太学，推广儒学。⑥秦汉文化是先秦文化成就的总结和升华，又为后世封建文化的进一步发展奠定了基础。2、提问：秦汉时期我国在科学技术方面取得了哪些成就？哪些是领先于世界的？（一）天文历法：“太初历”——第一部比较完整的历书；西汉关于太阳黑子的记录，——世界公认是有关太阳黑子最早的记录；东汉张衡对月食作了最早的科学解释，发明了地动仪比欧洲人早1700多人；（二）数学：东汉成书的《九章算术》是当时世界上最先进的应用数学，标志着中国古代数学形成了完整的体系。（三）医学：1城北高级中学高三历史集体备课教案战国问世、西汉编定的《皇帝内经》，是我国现存较早的重要医学文献，它奠定了祖国医学的理论基础。东汉的《神农本草经》是我国第一部完整的药物学著作。东汉张仲景（医圣）的《伤寒杂病论》是后世中医的重要医典。华佗（神医），发明的麻沸散，比西方早了1600多年。造纸业：西汉已经有了纸，东汉蔡伦改进了造纸术。3、战国、秦汉时期，我国思想界经历了一个怎样的发展过程？这种发展变化的社会根源何在？说明了什么？（一）发展过程：①战国时期思想界出现了百家争鸣的局面；②秦朝时采用法家思想，加强中央集权，实行焚书坑儒；③西汉前期，道家思想占据主导地位；汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想成为统治思想。（二）特点：由百家争鸣到思想专制。（二）社会根源：①战国时期，奴隶制进一步崩溃，封建制形成，时代经历着划时代的变革，许多思想家从不同角度、不同立场出发，提出自己主张。形成百家争鸣局面。②秦统一后，为巩固统一，加强统治，建立封建专制主义中央集权制度，国家大权集中于皇帝。这一时期尊崇和应用法家思想，而压制其他学派。③汉武帝时期王国问题解决；董仲舒对儒家思想作了发挥，适应了政治上加强中央集权的需要。儒家思想成为封建社会的正统思想。4、“焚书坑儒”和“罢黜百家，独尊儒术”为何目的相同，做法相反？（一）所处时代不同秦时儒生攻击郡县制，以古非今，站在专制主义中央集权制的对立面，儒学不仅不能为封建统治者服务，而且落后于形势的发展。汉武帝时期，一度沉渣泛起的保守势力已被铲除，封建制度逐步巩固，开始向前发展，需要从思想上巩固大一统局面。（二）儒学本身作用①内容：从春秋初创到西汉前期，经过众多思想家阐发（孔孟荀董）而不断丰富，统治者可按照自己的需要利用儒学中有利于统治的内容，达到思想上巩固统治的目的。②本质：儒学本质与长治久安相一致，秦始皇未认识到这一点，故而只根据当时政治统治中暂时出现的危机采取了极端的政策。2城北高级中学高三历史集体备课教案5、总结秦汉时期的时代特征：（一）政治方面①专制主义中央集权制度创立（秦）和巩固（汉）②统一局面形成（秦灭六国）和巩固（汉武帝大一统）（二）经济方面①重农抑商作为中国封建社会一项基本国策地位确定。②找到了恢复发展经济和稳定统治的一项重要政策，即休养生息政策。③创立我国的户税制度。编户齐民，为实现以人丁为主的征税提供条件。④农业、手工业、商业和城市初步发展。（三）思想文化方面①确立了文化专制的方向。专制手段由以一家学说绝对专制堵塞言论发展到以一家为主疏...