课题:设计的一般原则一、教学目标知识与技能:1.理解设计的一般原则;2.能够对设计的创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、道德原则、技术规范原则、可持续发展原则的典型案例进行分析;3.理解设计的一般原则之间存在相互关联、相互之约的关系;4、培养科学设计的思想,树立正确的设计意识。二、教学重点与难点教学重点掌握设计的一般原则。教学难点理解设计的一般原则和它们之间的相互关系。三、教学过程:导入:同学们去购买手机的时候,会注重哪一方面的要求?学生自己回答:外观、功能、品牌、价钱、舒适等。由学生回答总结出设计的一般原则:1、手机的更新:从大哥大到现在越来越小的手机,创新原则。2、外观:美观原则。3、功能:实用原则。4、价钱:经济原则。5、手机能够互相通话发短信:技术规范原则6、手机现在的不良信息的传递:道德原则7、手机环保材料的使用:可持续发展原则可见,对于一件产品的设计要考虑到这些原则,接下来我们具体学习,学习的过程中同学们思考一下:在我们进行设计的时候是否遵循了这些原则呢?新课教学一、创新原则1、对创新的认识引入新概念、新思想、新方法、新技术等,或对已有产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。在设计过程中,一般可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方面考虑改进和突破,以实现创新的目标。2、典型的创新方法组合方法:摄像+手机=带摄像功能的手机改进方法:集尘黑板,可记数药瓶3、归纳创新原则:创新是设计的核心、有一定的创新方法、设计创新是要受到限制的。举例:上海第一高楼的设计;自行车车垫靠背的设计。二、实用原则1、引入:设计了一个非常有创意的水杯,但它不能盛水,这个设计还有意义吗?解释“虽有乎千金之玉卮,至贵而无当,漏不可盛水……”这句话出自2000多年前战国时期思想家韩非子之口。意思是说,一个酒杯价值千金,但若是它漏了不能盛酒,也就失去了基本的功能,就没有了使用价值。问:这句话说明在产品设计中应遵循什么原则?2、讲解:设计中的实用性是指设计的产品实现其目的而具有的基本功能。它包括物理功能、生理功能、心理功能和社会功能等。物理功能:性能、构造、效率、可靠性;生理功能:方便性、安全性、宜人性心理功能:造型、色彩、机理和修饰社会功能:显示个人价值、兴趣、爱好和社会地位。问:这些具体的考虑因素和我们学习的哪方面的内容有关?3、练习:马上行动p59页产品外型设计与功能分析4、归纳实用原则:一个产品如果失去了基本功能,也就没有了使用价值。三、经济原则1、提问:展示相关的pic,想想现在在超市看到的卷纸有什么形状的,哪种设计好呢?2、类比学习:日本香川生产方形西瓜每个重约6公斤,在运输成本方面讲究经济原则。设计中的经济原则是指以最低的费用取得最佳效果。例子:木桶和塑料桶的比较。3、归纳经济原则:设计中的经济原则是指以最低的费用(成本)取得最佳的效果.(1)注意采用新工艺、新材料,尽可能采用生产流水线、生产自动化、自动化管理。(2)注意降低材料消耗和节约能源,但绝不能为降低成本而粗制滥造,产品设计必须从消费者利益出发。四、美观原则1、审美观点:爱美之心,人皆有之。好的产品也能让人们从产品的外观和造型上得到美的体验、享受和精神上的愉悦。2、eg:观察右图鞋子:1.谈谈你对各种鞋子的不同感受。2.你喜欢那一种款式?说明你喜欢的理由。产品的外观是通过对产品造型、大小比例、使用材料、色彩搭配、装饰图案等设计组合来表达。通过收集MP3的图片来说明美观原则在某些时候能起到较大的作用。3、归纳美观原则:产品设计中的美观性原则是多元的,它受到消费者、功能、技术文化传统等多方面的影响。4、审美欣赏:展示相关的产品五、道德原则1、引入:学生关心的热点问题:郭敬明的抄袭案件,学生中流传的不良视频。引出无论作为文化产品的设计还是技术产品的设计都应该遵循道德原则。【案例分析】毒瓜子,毒大米,毒豆芽、黑心汤圆、毒火腿、用工业染料染黄的腐竹、死鸡做成的扒鸡黑心棉、假酒、假烟、“大头奶粉”……2、讲解:产品设计必须考虑它与人、社会、环境的关系,必须遵循道德原则。要有尊重他人知识...