下载后可任意编辑幼儿园大班《我当小学生》教案3篇【篇一】幼儿园大班《我当小学生》教案活动目标：1、初步了解小学生的学习和生活规则。2、激发幼儿对小学生活的向往和热爱，培育幼儿学习的自信心。3、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。活动重难点：重点：如何做一名小学生，了解小学学习的规划和要求。难点：了解小学生的学习和生活，做好入学准备。活动准备1、有关小学生（升国旗、上课、课间活动）的照片用PPT幻灯片播放2、挂图《学做小学生》3、幼儿自备文具盒等文具、书包、书本等。活动过程一、开始部分下载后可任意编辑谈话导入：师：小朋友，再过几个月我们就要和幼儿园说再见了我们将要进入一个新的学校那就是小学，下面老师有个问题要问问大家，你们知道幼儿园和小学有什么不同吗？幼：不知道。二、基本部分1、播放ppt幻灯片（一、升国旗）引导幼儿观察进行讨论。师：今日老师给小朋友带来几张小学环境的图片，请你们观察照片上小学环境是什么样的。图上的小学生都在做什么？幼儿进行讨论回答师：图上的小学生都在干什么呀？幼：升国旗、师：那小朋友知道他们胸前戴的是什么吗？幼：红领巾师：对了。红领巾代表的是对我们伟大祖国的尊敬和热爱。老师小结；小学生不光要升国旗还要唱国歌，行注目礼。2、播放ppt幻灯片（二、上课）3、引导幼儿观察并进行讨论：下载后可任意编辑师：请小朋友认真观察第二副图片图上的小学生都在做什么？幼：他们在上课。师：那小学生是怎么上课的呀？幼：坐得很端正，听课很认真······（幼儿讨论回答）老师小结：小学生的上课时间和我们幼儿园的上课时间是不同的，他们每节课要上45分钟，我们上课时间只有25-30分钟，所以小朋友从现在开始养成早睡早起的好习惯。4、播放ppt幻灯片（三、课间活动）引导幼儿观察进行讨论。师：请小朋友观察小学生在课间活动中都做了什么，什么时间进教室幼：跳绳，跳皮筋……等师：当他们听见上课铃声响的时候，他们马上就回到教室，知道要上课了老师小结：小学的课间活动也是和我们不同的，他们是自由活动的我们是集体活动的。5、师：通过观看小学的环境和他们的作息时间，你觉的做个小学生应该怎样去做呢？（幼儿自由发言）：学做小学生上课要专心，眼睛要顶住黑板看，耳朵听着老师讲，嘴里跟着念，这样就能学下载后可任意编辑到很多知识。6、出示挂图《学做小学生》师：对比图上内容请幼儿说说小学生入学，上课，课间活动，在家学习，整理自己的书包的具体情况，图上的小朋友是怎样做的？幼儿自由讨论用回答三、结束部分1、老师创设上、下课的情景，引导幼儿观察书包及用品讨论正确的整理方法。让幼儿练习摆放，学习整理书包2、欣赏歌曲《像个小学生》引导幼儿大胆进行表演并大胆歌唱四、延伸活动参观附近小学，观察小学环境及地点，观察小学生的学习活动。教学反思通过本节活动我班幼儿在学习上有了很大的进步，每天都要争当做一名优秀的小朋友，而且对小学的学习生活有了美好的向往，在生活上也有了很大的独立能力，对自身要求更有了进一步的改变。【篇二】幼儿园大班《我当小学生》教案活动目标：下载后可任意编辑1、理解小学生生活，萌发对小学生活的向往之情。2、留恋幼儿园生活，珍惜在园时间。3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。4、让幼儿大胆表达自己对小学的猜想与想象。活动准备：1、收集刚从幼儿园毕业的哥哥姐姐在小学活动的照片。2、年历一本。活动过程：1、出示哥哥姐姐在小学活动的照片。提问：认识他们吗？这是在哪里？他们在干什么呀？你是怎么知道的？2、出示年历让幼儿数一数，看一看。讨论：（1）我们还有几天就要离开幼儿园了？心里有什么感觉？（2）你对幼儿园最难忘的事是什么？（3）剩下几天，我们可以做哪些事给幼儿园留下美好的纪念？3、激发体会做小学生的愿望。（1）年历上用红笔圈出的日子代表什么意思？（9月1日）（2）继续观察哥哥姐姐小学活动的照片。下载后可任意编辑进一步了解小学生活的情况。4、组织讨论，体会做一名小学生的心情。提供讨论的内容，然后请幼儿进行选择回答。（1）体会幼儿园生...
