江苏省兴化市第一中学2013届高三语文百校大联考试题评讲教案人教版一、导入1、试卷分析这张试卷是根据江苏省《考试说明》和《课程标准》的要求命题，可以说试卷中规中矩，难度适中，个别题目有一定的难度，使试卷有一定的区分度。文学类文本阅读选择了《上一碗米饭的时间》，很多同学在理解主旨时出现了偏差。论述类文本选用老舍先生的《傅抱石先生的画》，很多学生不能从文本出发领会其中实质性内涵。2、成绩分析全班人数37人，实考人数36人，I卷总分90分，最高分71分，最低分47分，平均分59.5分。题号12567错误人数46256题号3489(1)9（2）9（3）10均分/分值1.7/43.8/57.4/100.4/22.3/43.1/46.9/8题号11121314151617均分/分值2.3/43.8/61.9/42.1/64.3/62.4/42.7/8二、小组讨论学生结合课前发下去的答案，小组讨论疑难问题；不能解决的提出来。三、重点解决学生疑难问题，结合考试情况重点分析第14、17道题目。1、讲解14题。首先出示学生错误答案，并请学生分析错误原因。2、总结小说类探究题解法，并公布正确答案。3、探究题变式训练。4、讲解17道题。思路题重点是把握结构，抓住关键词句。5、请学生分段，并划出关键词句。6、公布正确答案。四、当堂训练。教后感兴化市第一中学倪倩首先感谢学校里能够给我这个机会开公开课，作为教育战线上年轻的一员，通过这次公开课我学到了许多。1、作为试卷评讲课，而且是高三临考前的一节试卷评讲课，我们需要能从高考中出发，再回到高考之中去。我们要学会反思，是不是这张试卷的题目够典型？是不是能够有足够的概括力？我们最终面对的还是高考，如果不能回到高考中，那么所有的引申拓展就失去了其本身训练的意义。我们应该尝试着从近几年的高考题总结规律，明确这类题的走向。只有在我们明确了训练的方向后，训练才更具有意义。2、学生错题的呈现，应该是典型错误的呈现，可以进行适当的归类和总结，让学生试着去体会总结错误，这样才能使学生结束题目的漫游，而更加贴近这道题目本身。3、在解答题目时，要能够还原解答过程，思路远大于答案本身。要回到文本中去，要能带着学生仔细阅读文本，而能够深层次阅读是这几年语文教学和考试的一个重点。很多学生只是匆匆阅读一遍文章，然后就凭印象答题，实践证明，这样答题的效果一般都不好。我们在教学中一定要引导学生认真阅读，反复阅读，避免前种情况的发生。4、要能够抓住一个重点拓展开去，不求面面俱到，但求一课一得。语速要注意控制。在整个开课的过程中，从备课到上课到评课，年级组的领导和老师给予了年轻的我许多的指导和帮助，我也在这次开课活动中知道了自己的许多不足，知道路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
