下载后可任意编辑名师工作室个人工作总结名师工作室个人工作总结1时间总在不经意间匆匆而过，一转眼，xxxx年又到了尾声。在这一年里，我紧紧跟随着师傅的引领，不断努力学习，不断自我提升。虽然没有显赫的成绩，但收获也不少。现将一年的学习总结如下。一、坚持阅读，在阅读中成长书是无声的老师。工作室今年为我们购买了《阅读教学教什么》、《让学生学会阅读》、《小说教学教什么》等书籍。这些都是适合一线老师专业成长的书籍。这一年来，我主要阅读了《小说教学教什么》，一个全新的概念“文体意识”渗进了我的头脑。我对“我们为什么要读小说？”“什么是合适的小说阅读？”“什么是合适的小说教学？”进行了思考。从书中，我不仅了解到小说教学要关注“人物、情节、环境、主题”，还要根据不同的小说特征选择不同的教法。二、积极参加工作室活动，在活动中提升工作室的每次活动指向性明确。每堂课由小组每个成员的共同探讨，再由师傅的专业指导，每次参加工作室的下载后可任意编辑活动，都能进入一个完整的研课心路历程。今年下半期，我们小组研讨了《少年闰土》一课的教学。通过这一课的研讨，我了解了小说教学不只关注小说的四个要素，还要关注每一篇的独特之处。《少年闰土》一文闰土的语言是重点，从闰土的语言里既可以感受到闰土的生活环境，还可以体会到闰土的性格及品质。在此基础上，师傅还引导我们要关注独特的标点符号。闰土的几次说话末尾都是省略号，段落标点出奇的一致，所以是“这一篇”小说应该关注的焦点。在师傅的指导下，我们小组圆满地完成了这一课的教学。工作室其他小组还推送了《飞向蓝天的恐龙》，为我们展示了说明文教学什么；《那片绿绿的爬山虎》，为我们展示了散文教学什么。文体意识的种子种在了我的心里。在本年里，我努力突破自己，开始积极参加上级组织的各种活动。先后参加了涪陵区“群文阅读”说课大赛，涪陵区基础教育论文大赛，重庆市基础教育课程改革征文竞赛等活动。虽然我成长的脚步太缓慢，但是我信任，只要不断前行，就一定能进步，能更好地为教育事业做贡献。名师工作室个人工作总结2xx区小学体育工作室成立了，我有幸作为第一批学员进入了工作室。有一点的兴奋，又有一点的迷茫。兴奋的是有机会和名师一起学习；迷茫的是不知道进入工作室要下载后可任意编辑做些什么，是以怎样的形式进行学习。依稀记得工作室挂牌的时候，我们的主持人邹德志老师对我们讲了许多肺腑之言，教科培吴江老师也为我们讲了工作室成立的意义，让我们抓住这难得的学习机会。我当时听得是热血沸腾，心想一定要借助这个机会多学习，提升自己。工作室刚成立不久邹志老师变提出了“学习尝试找方法，练习实践达目标，巩固训练再提高，提高能力求创新。”的教学模式。每次的教研活动，我都能够有所收获在体会细节中逐步提高，感谢工作室给我们提供了一个这么好的平台，真心的祝福工作室的每位学员都能够在工作岗位中体现自己的价值。在学习中成长，提升自身素养两年来，在工作室的学习中，我深深体会到教研是提升自己专业的最好机会，我积极主动的参加学校和区级组织的各类教研活动，认真学习，深刻体会，密切注意追踪本学科的科研信息。积极参加科组课题讨论，在竞赛和研讨中不断提升自己的能力，提高教学水平。2月论文《关于我国小学体育课程改革的问题与对策讨论》发表于《珠海教育》；11月参加香洲区体育老师专业技能竞赛获得二等奖；1月参加珠海市体育老师技能竞赛获得三等奖；6月，参加香洲区体育老师技能竞赛获得一等奖；积极承担各项下载后可任意编辑数据上报，并于今年承担市重点课题学校子课题“多元评价对荣泰小学学生花样跳长绳技能影响的实验讨论”。在实践中提升，在学习中互助作为工作室的核心成员，我在工作室中汲取到了营养并能够在学校的实际教学中得到运用，作为青年老师刘xx的指导老师，从备课、上课、辅导学生等着手，主动与她沟通分享经验，经过努力，刘老师在区青年老师赛课中获得三等奖、珠海市老师基本功竞赛团体三等奖。一分耕耘一分收获，信任在工作室两年的学习一定会对我以后的工作和学习起到极大的推动作用，在此也希望工作室的...
