山东省广饶县第一中学2012-2013学年高一语文慢慢走，欣赏啊主题单元设计鲁教版主题单元标题《慢慢走，欣赏啊》作者姓名李晓虹所属单位广饶一中联系地址广饶一中三校区联系电话13589435135电子邮箱Lxhbdh@.com邮政编码257300学科领域（在内打√表示主属学科，打+表示相关学科）思想品德音乐化学信息技术劳动与技术√语文美术生物科学数学外语历史社区服务体育物理地理社会实践其他（请列出）：适用年级高一所需时间13课时主题单元概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)“慢慢走，欣赏啊”属“活动体验”单元，分“一花一世界”、“永远新的旧故事”、“总借俊眼传出来”三个文学作品板块。通过对文学作品的阅读，仔细地品味美，品味情趣丰富的人生，提高阅读鉴赏力。“慢慢走，欣赏啊”这个专题，展示在同学们面前的是由名家名篇构筑而成的辉煌的文学殿堂和优美的意境。精彩的细节，引人入胜的故事情节，同学们在这里得到的不仅是美的享受，还将通过多种审美活动，去探索文学鉴赏的奥秘。语文学习的材料不应仅局限于那些纸质文本，音乐、绘画、摄影等艺术样式，以及大自然中的江河、大地、海洋、天空，凡耳之所闻、目之所接，一切能够打动我们心灵的东西，都是语文学习的重要资源。只有不断拓宽视野，语文学习的世界才会变得更加丰富多彩。此专题是文学性作品欣赏专题，选取了不同风格、不同体裁、不同题材的7篇文章，有小说、散文（抒情、写人散文）等。通过教学，进一步从文学性作品中汲取人文艺术营养，领略文学大观园的美色乐趣。主题学习目标(描述该主题学习所要达到的主要目标)知识与技能：1、通过文学作品的研读，能够概括提炼出鉴赏意境美、细节美、情节美、环境美和人物形象美的方法。2、根据不同的阅读目的，针对不同的阅读材料，灵活运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法，提高阅读效率。过程与方法：1、指导学生运用概括提炼的鉴赏方法进行审美的活动体验，能充分感受文学作品的意境美、细节美、情节美、环境美和人物形象美。2、指导学生通过自主、个性化的阅读鉴赏，能初步实现文学作品的多元解读、创新阅读。情感态度与价值观：1、第一题以“美的瞬间”为题写一二百字的片段，旨在训练写景状物散文营造情景交融的意境美的能力。2、第二题以“老师们”为题写一组片段，旨在训练写人记事类散文表现出的传神的细节美的能力。3、第三题给三幅插图（《祥林嫂》《翠翠和傩送》《林黛玉》）写三四百字的赏画心得，旨在训练文艺评论文的写作能力。作为高一学生，还只能是初步尝试。对应课标《普通高中语文课行标准》高中语文新课程标准对阅读鉴赏的要求是：“在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。”“能感受形象、品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感、体验和思考。”学习多角度多层次地阅读，对优秀作品能够常读常新，获得新的体验和发现。在探究活动中，勇于提出自己的见解，尊重他人的成果，不断提高探究能力，逐步养成严谨、求实的学风。主题单元问题设计1．通过对文本的研读，能够提炼概括出鉴赏意境美、细节美、情节美、环境美和性格美的方法。2．背诵《荷塘月色》的四、五、六段和《林黛玉进贾府》中的《西江月》。3．分析欣赏小说中的细节之美。《林黛玉进贾府》《祝福》《边城(节选)》中同样充满了细节之美，如有关林黛玉和祥林嫂眼睛的描写，有关贾府摆设和鲁四老爷书房的描写，《祝福》和《边城（节选)》中有关钱的描写，《祝福》中有关鲁镇“祝福”和《边城》中有关赛龙舟的风俗描写，《边城(节选)》中有关鱼的描写等等。从每篇作品中各挑选一个你印象最深的细节进行欣赏。4．欣赏《林黛玉进贾府》《祝福》《边城(节选)》中的戏剧性情节，品味其情节之美。5．对一些鉴赏词语，如“意境”“细节”“人物”“情节”“环境”“叙事视角”“审美...
