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小学一年级语文《西柏坡》知识点、教案VIP免费

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下载后可任意编辑小学一年级语文《西柏坡》知识点、教案【篇一】小学一年级语文《西柏坡》知识点原文:太行山有个山窝窝,山窝窝里面石头多,石头的碾子石头的磨,经得起磕碰经得起磨。石磨边走出了新中国,俺这里就叫西柏坡。字词:叫、多、坡、起、行、里、面、得经:经过、经历、经理、经文碰:碰面、碰头叫:叫声、喊叫就:就是、成就窝:鸟窝、心窝柏:柏树、松柏起:起床、起来、一起、起立坡:山坡、高坡、坡地、上坡行:同行、行业、银行、太行山【篇二】小学一年级语文《西柏坡》教案设计理念下载后可任意编辑西柏坡,山窝窝,石头的碾子石头的磨,革命精神代代传。本文的教学设计,旨在引导学生在自主朗读、背诵儿歌的活动中识字、写字,在语言文字的陶冶中感受祖国语言的趣味,从而增强识字、写字的兴趣,在主动识写中感受汉字的形体美,养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。教学目标1、认识本课生字,会写课后的字,并写得正确、工整、美观。2、自主背诵儿歌,感悟从西柏坡流传至今的革命精神。教学重点学习生字词,有感情地朗读课文。教学难点从字里行间感悟从西柏坡流传至今的革命精神。教学准备老师:生字卡片、有关西柏坡的课件(图片及文字介绍)。学生:通过收集图片,或查阅资料,或向他人请教,了解碾子、石磨的特点及有关西柏坡的知识。教学时间1~2课时。教学过程下载后可任意编辑一、故事引入新课1、出示课件,师描述:西柏坡是一个坐落在河北太行山麓的小山村。解放战争中,毛泽东、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家来到西柏坡。在这里,毛主席指挥了三大战役,吹响了全国胜利的号角。同学们,了解了西柏坡,就了解了这段历史。2、请学生齐读课题,认读生字“柏”、“坡”,并说说怎样记住它们。二、初读课文,认读文中的生字1、请学生借助拼音自读课文,边读边画出生字。2、再读课文,读通句子。3、同桌互读,相互纠正字音。4、利用生字卡检查学生认读生字的情况(可抽读或开火车读)。提示“磨”是多音字。5、猜字游戏。在黑板上出示本课生字,请一生上台遮住眼睛。师任指一字,请同学们提示记忆方法,再请该生猜老师指的字生问:“是不是X字?”若不是,其余学生继续提示别的记该字的方法,若是,其余学生便拍手答:“对对对,请回位。”6、学生自主选择给生字扩词语,重点指导“坡”、“起”、“行”,并读一读第二题中的词语。下载后可任意编辑三、指导朗读,体会文意1、出示课件(西柏坡风景,石头、碾子、磨),师范读课文。2、请学生自己读课文,数数有几句话。3、指名读这3句话,其余学生认真听,听后评议。4、请学生自己读文体会,提出不懂的问题。(1)(出示课件)让学生了解石碾、磨。(2)可适当介绍发生在这里的抗日故事(“消息树”、“麻雀战”、“地雷战”等)。学生沟通的同时,借助(1)(2)两项内容,让学生在体会中了解西柏坡,热爱西柏坡。5、指导朗读。请学生读,分组读,齐读。6、练习背诵。四、巩固识字,指导写字1、课件出示要求会写的字,齐读。2、找出左右结构的字(叫、行、坡、得),认真观察,再说说该怎样写才能把它们写得美美的。老师指导写“得”。学生仿写一个。3、老师示范写“多”字,强调上下部分要竖起来。4、学生练习写。注意提醒学生养成良好的写字姿势与写字习惯。5、学生先自己评价,再利用展示平台评价学生的作业下载后可任意编辑(注意激发学生的自信心)。【篇三】小学一年级语文《西柏坡》教案教材分析:新中国胜利的号角,在西柏坡吹响。西柏坡人的精神至今乃令人肃然起敬。《西柏坡》是一首语言流畅的诗歌诗歌中数不清楚的石头,磨不坏的碾子、石磨无不引领着我们情不自禁地去追寻西柏坡的奇妙和伟大。引导学生在反复诵读中识记生字,感受其中蕴含的革命精神。教学目标:1、认识本课14个生字,会写8个字,并按笔顺规则正确、工整地书写,感受汉字的形体美。2、借助拼音自读课文,要求读准字音,读通句子。3、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。教学重点:认识本课14个生字,正确书写8个字。教学难点:能正确、流利、有感情朗读课文,背诵课文。教学课时:1课时。教学学法:“三疑三探”教学...

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