初升高数学衔接知识专题讲座和练习1重点、难点：初中数学与高中数学的区别【典型例题】[例1]判断对错：1
坐标平面上的点与全体实数一一对应（）2
横坐标为0的点在轴上（）3
纵坐标小于0的点一定在轴下方（）4
到轴、轴距离相等的点一定满足横坐标等于纵坐标（）5
若直线//轴，则上的点横坐标一定相同（）[例2]已知函数与函数的图象交于点，且，求值及、的坐标
[例3]在函数的图象上有三点：，，，已知，则下列各式中正确的是（）A
[例4]比较大小：[例6]函数（x为整数）的最小值为
【模拟试题】一
在函数，和的图象中，是中心对称图形，且对称中心是原点的图象共有（）A
已知点在反比例函数的图象上，那么下列各点中在此函数图象上的是（）A
用a、d分别表示圆的弦和直径的长，则它们的关系是（）A
线段AB=5cm，在以AB为直径的圆上，到AB的距离为2
5cm的点有（）个
已知⊙O的圆心在坐标原点，半径为，又A点坐标为，则点A与⊙O的位置关系是（）A
A点在⊙O上B
点A在⊙O内C
A点在⊙O外D
点A在x轴上二
若点M（，）与点N（，）关于轴对称，则，
已知点P（，）在第一、三象限的角平分线上，则
若的各顶点坐标为A（，2），B（2，2），C（1，），则的面积为
已知矩形ABCD的顶点A（0，0），B（0，），D（，0），则点C的坐标为
初升高数学衔接知识专题讲座和练习2重、难点：1
求二次函数最值
一元二次方程根的分布
【典型例题】[例1]已知（1）当时，求的最值；（2）当时，求的最值；（3）当时，求的最值
[例2]已知，当时，取值范围为，求、值
[例3]已知与轴交于两点，都在点（1，0）的右侧，求实数取值范围
[例4]一元二次方程有两个实根
