高一数学不等式综合人教实验B版【本讲教育信息】一、教学内容:不等式综合二、学习目标(1)熟练掌握不等式的有关性质,掌握均值不等式及其应用条件,能够运用均值定理解决相关的最值问题
(2)熟练掌握一元一次不等式(组)、一元二次不等式(组)的解法,在解不等式的过程中,要充分运用自己的分析能力,把原不等式等价地转化为易解的不等式(3)对于含字母的不等式,要能按照正确的分类标准,进行分类讨论新疆源头学子小屋特级教师王新敞http://www
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com/wxc/王新敞特级教师源头学子小屋新疆(4)准确确定二元一次不等式表示的平面区域,正确解答简单的线性规划问题三、知识要点1、不等式的性质:2、均值不等式:3、不等式的证明:比较法:(1)作差:abab0abab0步骤:①作差;②变形(因式分解、配方);③定号(2)4、解一元二次不等式的步骤:(1)将不等式化为标准形式或(2)解方程(3)据二次函数的图象写出二次不等式的解集
5、求线性目标函数在约束条件下的最值问题,统称为线性规划问题;用心爱心专心【典型例题】例1
已知a>b,b>0,求证:a+b+40abab40220,()()abab4221()()abab422()()小结:本题根据结构特点分析,适合用比较法证明
比较法常用的有作差比较法与作商比较法两种,作商法比较同号两式大小时,商是与1而不是与0比较大小
(1)比较与的大小
(2)已知,比较与的大小
(3)若、、满足,,比较、、的大小
解:(1)∴(2)方法一:设,,∴方法二:∴方法三: ,∴∴(3)解:∴又 ∴用心爱心专心∴∴∴例3
(1)已知:,求的最大值
(2)求的最小值
解:(1) ∴当且仅当时,(