下载后可任意编辑人教新课标第三册识字1教案一、导入新课:孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天
秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画
二、读中识字
1．学生自由试读词语
2．分组互助读词语，再开火车读词语
3．出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”
）4．开火车读生字
5同桌卡片抽读
三、朗读感悟
1老师范读，学生边听边想画面
2分组试读，互相帮助，力求读正确
3多媒体演示秋天的画面，说说自己的感受
4学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思
5多种形式读
（1）开火车读，要求读得正确、流利；（2）美读，要求读得有感情
（3）自由读给喜爱的小伙伴听
四、在读中巩固识字
下载后可任意编辑1．选词语，读词语
出示图片，选出与图上景色相对应的本课词语，读一读
2．分小组读“我会读”中的词语，巩固认读生字
3自编字谜，在编字谜、猜字谜的过程中自主识字
五、在应用中巩固识字
1．给生字找朋友(组词语)
2．卡片游戏《找朋友》
六、在写中巩固识字1认读字音
2根据规律分析字形，记住字形
如，“宜”与“实”，上边都有一个宝盖儿，区别在于“宜”的下边是个“且”，“实”的下边是个“头”
3分组说说自己喜爱的记字方法
4说说难写的字和容易写错的字
5师范写，学生观察字在田字格中的位置
注意指导偏旁和部件的占格位置，把字写正确，写美观
七、实践活动“庆丰收”:秋天是收获的季节，农民收获了粮食瓜果，我们收获了词语
分小组整理收集到的秋天的词语，在班上展示、沟通，看谁获得了词语大丰收
下载后可任意编辑
