2022《洗澡》幼儿园教案《洗澡》幼儿园教案作为一位优秀的人民老师，往往须要进行教案编写工作，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的《洗澡》幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《洗澡》幼儿园教案1活动目标：第1页共67页1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的欢乐。2、逐步积累幼儿洗澡的阅历，培育幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。活动打算：1、《洗澡》PPT、《我爱洗澡》音乐。2、各色沐浴球人手一个、自制淋喷头一个、浴巾一个。活动过程：1、出示图一，引导幼儿视察导入活动。T：看，谁来了？小熊去干什么呢？你们来猜一猜。第2页共67页小熊手里拿的什么呢？幼儿探讨，老师小结：原来小熊是去洗澡的。看看还会有谁去洗澡呢？出示图二，幼儿探讨。2、沟通洗澡的方法，积累洗澡的阅历。（1）T：（出示图三）洗澡时我们先要干什么呢？（把身上先淋湿了。）出示淋喷头，做一做淋湿的动作。老师将淋喷头举到幼儿的头顶，说：洗一洗，转一转，把我们的第3页共67页身体都淋湿。T：你们的身体都湿了吗？接下来要干什么呢？（幼儿探讨）(2)T：洗澡时会用到什么东西呢？结合PPT中图四，让幼儿探讨回答。T：洗澡时，要洗了哪儿呢？结合图五，引导幼儿用语言和动作来表达，并听音乐来进行表演。（3）出示图六，T：我们身上的泡泡越搓越多，看小动物们都不见了，它们都到哪儿去了呢？你们能帮我来找一找吗？幼儿找图中的小动物。第4页共67页（4）出示图七，T：身上那么多泡泡这可怎么办呢？怎样才能把泡泡弄掉呢？幼儿探讨。再次拿出淋喷头给宝宝们冲一冲。（5）出示图八，T：身上冲干净了，接下来要干什么呢？老师用浴巾给宝宝擦一擦。（6）出示图九，T：澡洗好了，我们要干什么呢？幼儿看图探讨。3、探讨：我们为什么要洗澡呢？幼儿探讨，老师小结，体验洗澡的欢乐。T：洗完澡可真舒适呀，让我们回去美美的睡上一觉吧。第5页共67页《洗澡》幼儿园教案2活动目标1、大胆想象，创编洗澡的动作，并能随音乐有节奏地表演。2、体验洗澡的欢乐，养成爱洗澡的习惯。3、初步了解洗澡的小常识。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。活动重难点大胆想象，创编洗澡的动作，并能随音乐有节奏地表演。重难点解决策略第6页共67页“洗澡”是幼儿特别熟识的生活活动，以“小兔脏了要洗澡”为主线，通过情境的设置，引导幼儿大胆地想象并用不同的搓洗动作来表现洗澡的情景，丰富的生活阅历势必会对幼儿的创编起到主动的推动作用。活动打算1、《我爱洗澡》、《春天》、《珍宝》音乐2、浴球、小毛巾人手一份活动过程一、创设情景，引出活动主题第7页共67页1、老师：今日我是兔妈妈，你们都是我的乖兔宝宝。春每天气真好，跟着妈妈一起到外面玩吧。2、老师带领幼儿在《春天》音乐下嬉戏。二、结合生活，创编洗澡动作1、幼儿回到草地上休息老师：呀，好累呀，身上都出汗了，又脏又痒，该怎么办呢?(老师引导幼儿说出洗澡)2、老师：平常洗澡都是妈妈帮大家洗的，妈妈是怎样给宝宝洗澡的?(请幼儿说一说，再用动作表现)第8页共67页你们自己会洗澡吗?怎么洗呢?(请幼儿说一说，并用动作表现)3、老师：兔妈妈给兔宝宝洗澡的时候喜爱放一首歌，宝宝们会边听音乐边洗澡，我们也来听听，好吗?(引导幼儿宁静地听音乐)今日妈妈就要请宝宝听着音乐，跟着音乐节奏来洗澡，洗澡的时候可要用力洗，洗得干净一点哟。4、幼儿听着音乐自由的做洗澡的动作，老师视察幼儿的动作。提问：“你洗了身体的哪些地方，是怎么洗的?(让幼儿边说边做动作表现)5、老师：妈妈发觉这个宝宝洗得最干净了，我们来看看他是怎第9页共67页么洗的。(请一名搓洗有节奏的幼儿进行示范)老师：为什么他会洗得干净呢?(老师依据幼儿的动作运用儿歌的形式集体练习有节奏的搓洗动作，如：手臂洗呀搓呀搓，换只手来搓一搓)6、老师带领幼儿听音乐按节奏进行搓洗。7、引导幼儿相互帮助搓洗。①老师做出抓后背的动作。老师：呀，妈妈这里还很痒，够不着，该怎么办呢?(引导幼儿说出请挚友帮忙)请谁来帮妈妈?第10页共67页呀，真舒适呀，我们一起来学一学帮别人搓洗后...
