2022《龟兔赛跑》中班教案《龟兔赛跑》中班教案作为一名老师，往往须要进行教案编写工作，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么写教案须要留意哪些问题呢？下面是我为大家收集的《龟兔赛跑》中班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《龟兔赛跑》中班教案1活动设计背景依据本班孩子喜爱听故事的特点，便采纳《龟兔赛跑》的故事第1页共59页导入，激发幼儿的爱好。活动目标1、心情情感：活动中，感受慢板和快板的音乐。2、学问技能：能用肢体仿照兔子和乌龟的动作，有较强的反应实力。3、行为习惯：能根据音乐嬉戏的规则有序的嬉戏。4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。5、乐意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。活动打算第2页共59页物质打算：音乐，录音机，胸饰活动过程一、用《龟兔赛跑》的故事导入，激发幼儿的爱好。二、听音乐，自由猜想谁来了.1、老师分比别放两段快慢不同的音乐，让幼儿自由猜想是谁来了，再引导幼儿是小兔来了还是乌龟来了，初步感知快板和慢板音乐。2、老师利用手偶让乌龟和兔子出场，看看孩子们猜对没有。三、肢体动作，仿照兔子和乌龟做赛前热身运动。1、老师分别敲手鼓和桌子，请幼儿辨别用哪样东西来代表什么第3页共59页动物。2、老师敲击手鼓，幼儿仿照小兔做动作。3.老师敲击桌子，幼儿仿照乌。四、听音乐做动作。兔跳及龟爬行。指导重点：引导幼儿探究兔子和乌龟的动作，并进行仿照。1、放《龟兔赛跑》的音乐，慢板时全体幼儿学乌龟爬，快板时全体幼儿学习小兔跳。2、分角色嬉戏，将幼儿分成两组，分别戴上胸饰，由老师辨别第4页共59页扮演乌龟妈妈和兔子妈妈。3、A组：幼儿扮演小乌龟，当慢板音乐出现时，乌龟妈妈带领小乌龟随音乐爬行，小兔子在旁边休息。B组：幼儿扮演小兔子，当欢快的音乐响起时，兔妈妈带领小兔子随音乐跳动。4.交换角色进行嬉戏。指导重点：引导幼儿留意听请快板音乐和慢板音乐，再依据提示做出相应的动作。第5页共59页五、延长活动请幼儿回家后可以跟亲人或其他小挚友一起来玩这个嬉戏。活动反思目标完成状况：良好的方面：老师利用龟兔的嬉戏让幼儿进行练声的方式很新奇，幼儿非常的感爱好。不足的方面：第6页共59页老师在引导幼儿感受音的强弱的部分较少，音很平稳。措施：在平常的晨间活动或者餐前嬉戏的时候唱这首歌，老师留意引导幼儿感受音的强弱，再一次进行复习。《龟兔赛跑》中班教案2活动目标：1让幼儿在听听、看看、讲讲中熟识，理解故事内容。2让幼儿看图片，尝试用较完整的语言讲解并描述故事。3培育幼儿养成仔细倾听别人讲话的好习惯。第7页共59页活动重点：引导幼儿看图，用较连贯的语言讲解并描述故事内容。活动难点：指导幼儿创编故事。活动打算：电教设备、教学挂图、乌龟、兔子等动物头饰。活动过程：一、出示兔子和乌龟的布偶，引出课题。二、老师讲故事，使幼儿初步理解故事内容，发展幼儿的想象力。提问：1、故事里有哪些小动物？他们今日在干什么？第8页共59页2、故事的结果怎么样？三、观赏动画片，理解故事内容。提问：1、乌龟和兔子赛跑，谁赢了？谁输了？2、兔子怎么会输呢？输了竞赛它的心情怎样？3、乌龟是怎么赢的？它的心情怎么样？4、我们应当向谁学习？为什么？四、引导幼儿看图讲解并描述。老师依次出示每一幅图片，引导幼儿尝试用较完整的语言讲解并第9页共59页描述故事内容。五、配乐表演。要求幼儿根据故事发生、发展的依次，抓住角色的特点进行故事表演。延长活动：在活动区引导幼儿创编故事。《龟兔赛跑》中班教案3活动目标：1、通过观赏，感受不同的节奏、旋律、速度所表现的不同音乐形象。第10页共59页2、通过创作表演，培育幼儿的表现力、想象力。3、借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。活动打算：1、图片一幅，兔子和乌龟的头饰若干。2、音乐光盘一张3、音乐录音带4、故事课件《龟兔赛跑》。活动过程：一、律动《郊游》。二、以猜谜语形式引出"兔子和乌龟"。第11页共59页1、出示图片，师："今日王老师给小挚友带来两位小伙伴，猜猜会是谁呢？"（耳朵长,尾巴短,只吃菜,不吃饭.-兔子；.四把桨,水里游,遇到祸事就缩头.寿命...
