2022中班社会活动教案中班社会活动教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，往往须要进行教案编写工作，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。我们应当怎么写教案呢？下面是我为大家整理的中班社会活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家！中班社会活动教案篇1活动目标：第1页共16页1、依据画面中出现的生活情景和图画符号，合理揣测妈妈的话。2、理解"不行以"背后的爱和关怀，萌发爱妈妈的情感。活动打算：录音、多媒体资料、纸、笔。活动过程：一、倾听感受1、说说爱妈妈的理由。关键提问：你爱你的妈妈吗？为什么？小结：看来每个孩子都特别爱妈妈，因为妈妈是世界上最关切、第2页共16页最疼爱我们的人。过渡句：今日我带来一段奇妙的录音，在录音里，你会听到一个妈妈的声音，你会听到你最想听的话，我保证你听了之后肯定会特别快乐，这么奇妙的录音，你们想听吗？2、倾听妈妈的话（听录音）。关键提问：听到妈妈都说了些什么呢？你听你妈妈说这些话，你觉得心情怎么样？小结：妈妈的话让我们感到暖和，妈妈的话使我们感到欢乐，妈妈的话给我们增加了力气，这就是妈妈的声音，最最好听的声音。第3页共16页3、过渡提问：是不是妈妈的每一句话都能让你感到欢乐呢？二、阅读理解师：我就遇到一件怪事情，我相识这样一个孩子，有时候她和你们一样特别喜爱听妈妈的话，有时候特别胆怯听妈妈说话，因为他觉得，有时候妈妈说的话会让他心里不好受，会让他觉得没劲，这原委是怎么回事呢？我们一起来看一看。1、播放ppt。师：我的名字叫大卫，我长得不算高，模样也不帅，不过我还是第4页共16页一个很聪慧的孩子。我的脑子里有很多各种各样的想法。所以我还是一个不错的孩子哦！不过最近我遇到了点麻烦，我胆怯听到妈妈说话了，因为妈妈的话会让我不好受，不信你看看。关键提问：都看到了些什么？大卫想干什么呢？假如大卫接着这么做，你猜会发生什么事？猜猜大卫的妈妈这会儿会说什么呢？师：听了妈妈的话，大为只能放弃原来的安排，可是这样的事情常常在发生，瞧，大卫这会儿又遇到了一件事情。2、播放ppt。关键提问：猜猜看这会儿妈妈又会说什么？第5页共16页3、播放ppt。师：大卫听了妈妈的话，这会儿心情怎么样呢？很不快乐。关键提问：看到这里我有一个问题，大卫的妈妈究竟爱不爱大卫啊？那妈妈为什么说那么多不行以呢？为什么说让他扫兴的话呢？4、回忆阅历。关键提问：大卫遇到的事，你在生活中遇到过吗？遇到什么状况你的妈妈会特别严厉地对你说"不行以"呢？（用图示符号的方法整理幼儿锁反应的生活阅历，并呈现在版面上）第6页共16页小结：原来每一个妈妈都会担忧自己的孩子受到损害，妈妈是多么希望你们健康欢乐的成长，尽管妈妈的话有时的确会让我们扫兴，让我不痛快，但是每一句话都装着妈妈渐渐的爱。5、接着阅读ppt。关键提问：大卫听了妈妈的话是怎么想，怎么做的呢？妈妈给了大卫什么特别的礼物？小结：是啊，世上哪个孩子不爱自己的`妈妈，哪个妈妈不疼自己的孩子！珍宝们，瞧，记得听妈妈的话，想大卫一样别让妈妈操劳。过渡提问：假如以后你做了这些不行以的事情，你会怎么做？第7页共16页三、持续活动1、小结故事。小结：看了这个故事，我们知道了，如何理解妈妈的话，做一个懂事的孩子。2、探讨沟通。关键提问：想想今日回家，你能对妈妈说些什么，让你的妈妈露出笑脸？总结：孩子们，带着你对妈妈的爱，去听听妈妈的话吧，我信任做你们的妈妈肯定时间华蜜的事情！第8页共16页中班社会活动教案篇2活动目标：1、依据已有生活阅历，合理推想画面中人物的角色身份和行为。2、细致视察画面，大胆讲解并描述自己的想法。活动打算：ppt活动过程：一、创设公交车情境，模拟坐车（出现公共汽车场景，播放汽车行驶的声音）听听看看，一辆什第9页共16页么车开来了？（幼儿回答）其实呀它就是一辆公交车。你们乘过公交车吗？你们乘着公交车去过哪里？谁来说说。有没有去不一样的地方小结：是呀，公交车给我们带来了很多便利。二、看看猜猜下车的人（一）播放汽车到站了的声音，观看ppt，妈妈下车了1、诶，公交车怎么样？到站了。我们看看谁下...
