河北省保定市物探中心学校第一分校高一化学《化学键（二课时）》教案教学目标：知识目标：1．使学生掌握共价键的概念，了解键长、键角、键能的含义
2．能用电子式表示共价化合物的形成
能力目标：1．通过共价键的教学，培养对微观粒子运动的想像力
2．让学生树立物质世界是可知的观点
教学重点：共价键的概念和用电子式表示共价化合物的形成过程
教学难点：共价键的概念教学过程：[复习]1．什么是化学键
2．什么是离子键
哪些元素化合时可形成离子键
[引入新课]活泼的金属元素与活泼的非金属元素化合时形成离子键，那么非金属元素之间
[板书]三、共价键[讲解]在形成氢分子时，电子不是从一个氢原子转移到另一个氢原子中，而是在两个氢原子间共用，形成共用电子对，从而两个氢原子都达到了稳定结构，形成氢分子
[板书]1．共价键：原子之间通过共用电子对所形成的相互作用，叫做共价键
[过渡]在前一节课，我们学习过用电子式表示离子键的形成过程，那么共价键的形成过程如何呢
3．极性键和非极性键极性键：化合物分子中不同原子间形成的共价键非极性键：单质分子中，同种原子间形成的共价键四．离子化合物和共价化合物[小结]1、离子键和共价键的比较离子键共价键1讨论：请同学们从原子结构上分析，氢原子是怎样结合成氢分子的
电子式原子:阴离子:阳离子:分子:离子化合物:化合物的形成过程:[随堂检测]指出下列化合物中化学键的类型并写出电子式：NaBr、H2S、NaOH、HF、CO2、Na2O2、NH4CL
作业：P116、一、三[教后感]学生在初中学习了化合价的基本知识，化合价与化学建之间有着内在的联系，二者是辩证的统一体
我就从化合价的知识引入了化学键的概念，加强了新旧知识间的联系，顺利完成相新知识的过渡
在教学中，引领学生分析原子最外层电子数、化合价、化学键之间的内在联系，用对比讨论的方法学习离子键和共价键，对比二者的异同点，学
