下载后可任意编辑2024学校教导处工作总结5篇1.2024学校教导处工作总结一学期以来，我校在县董事会和校长的直接领导下，以推动素养教育和打造广升特色教育为目标，以实提升教育质量为工作重点，以深化教研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为重心，使我校的教学工作得以顺利开展，圆满地完成了本学期的教务任务。为总结经验吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将教导处工作总结如下：一、牢固树立质量意识，优化教学管理教学质量是学校工作的生命线，“靠质量求生存，凭管理谋进展”是学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。下载后可任意编辑1、依法治教，开足课程。本学期，我校能够严格执行教学法规，严格按课程计划开齐课程，编排课表，着力抓好课程表、作息时间表、“两操”以及兴趣”活动的执行，保证教学秩序稳定正常各项教育教学活动有序开展。进一步加强了听课力度，加大了对课堂教学的监控力度，由教导处具体负责每日的课程运行情况的督查和特别情况下的课务安排工作，从管理上遏制侯课不到位和弃课现象。力保各学科都要上足课时保证质量。2、查评结合，夯实常规。为了法律规范教学行为，我们根据教学月检查常规要求，从老师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了具体明确的要求，进一步改变了老师“重结果，轻过程”，“重教学成绩，轻教法”的教学观念。本学期教学常规检查采纳集中检查、量化评比等方式对每位老师的上课，备课，作业批改进行了量化评比，每月分学科组对每位老师的教育教学工作进行全面检查。帮助老师找出备课和作业中的问题。通过评比，促使老师在下载后可任意编辑提高备课质量和作业质量上下功夫。教导处在业务学习时及时反馈，弥补不足，提出方向，进一步法律规范了老师的常规工作。3、监控检测，提升质量。本学期，我们始终把提高教学质量放在首位，明确要求各老师每教完一单元，都要自主进行单元质量检测，及时做好补差工作，将补差工作责任到人，坚持狠抓质量不放松。此外教导处还加大了语文、数学和英语三科调研和抽样分析的力度，建立教学质量监控检测制度。一学期来分别对全校的语文和数学及三年级的英语学科进行了四次质量检测。此外，对一年级拼音教学进行了两次验收检测长期开设英语补差班。由教导处安排专人补差。重点关注部分成绩有较大差距的班级学生，为了促进全体学生的提升，本学期还进进行了口算竞赛，作文竞赛，英语单词听写竞赛。月考和期中还专题对全校检测后的成绩进行了专题的分析与反思，对未过关的学生要求任课老师予以重点辅导，直至补测过关，夯实学生基础。期末考试教导处精心制定考试方案，从考场的安排、监考、阅卷安排等做到周密细致，严谨踏实。同时教育学生做到诚信考试。常态化进行教学质量的监控检测，进一步增强了广阔老师的质下载后可任意编辑量意识。4.多措并举，转化后进。要全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习能力存在着差异再加上学生差生较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来一定的难度。针对这些实际情况，把目标定位在关注各班后30%学生的提高上，全面提高合格率。一是对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参加优先、表扬鼓舞优先。二是建立完善的学困生台账，分学科明确补差责任人，制订补差计划、落实补差措施，按月记载学困生转化过程，各语、数、英老师充分利用课余时间做好学困生的辅导工作，努力促使所有正常学生能达到课程标准确立的基本要求。二、注重师资队伍建设，提升老师专业素养。学校教学质量的高与低，与该校老师的专业素养是密切相关的。可以说，老师的专业水平假如得到有效快速的提升，就会为学校教育教学质量的提升提供源源不断的动下载后可任意编辑力。基于这样的认识，本学期，我非常重视年轻老师的业务能力的提高。一是上示范课。组织了老师听课评课。在听评活动中提高业务素养。活动贴近老师教育教学实际，满足教育教学需要，实效显...
