Module10Unit2I’minNewYorknow教学目标：1、学生能够听、说、读、写单词:arrivetaxiflatbuildingmadeagain2、能口头运用：GrandmamadeChinesefoodforme.IwanttotryAmericanfood.Iwillwriteagainsoon.说明不同过去、现在、将来的事情。教学重、难点：运用不同时态说明不同过去、现在、将来的事情。预习提纲：1WhereisDamingnow?2.WhendidDamingarrivethere?3.WhometDamingattheairport?4.WhatfooddidGrandmamakeforDaming?教学过程：Step1、导入:Step2、合作学习1)自己读课文，找出不理解的单词、短语2)小组交流课文中重点单词、短语、句型的用法3)师生共同学习课文4)字母组合wh/wh/wr的发音练习检测:1、Thebirdare___________(fly)inthesky.2、I_______________(buy)abookyesterday.板书设计：课后反思：
