Module10Unit2I’minNewYorknow教学目标:1、学生能够听、说、读、写单词:arrivetaxiflatbuildingmadeagain2、能口头运用:GrandmamadeChinesefoodforme
IwanttotryAmericanfood
Iwillwriteagainsoon
说明不同过去、现在、将来的事情
教学重、难点:运用不同时态说明不同过去、现在、将来的事情
预习提纲:1WhereisDamingnow
WhendidDamingarrivethere
WhometDamingattheairport
WhatfooddidGrandmamakeforDaming
教学过程:Step1、导入:Step2、合作学习1)自己读课文,找出不理解的单词、短语2)小组交流课文中重点单词、短语、句型的用法3)师生共同学习课文4)字母组合wh/wh/wr的发音练习检测:1、Thebirdare___________(fly)inthesky
2、I_______________(buy)abookyesterday
板书设计:课后反思: