零点降生的女孩一、设计内容《零点降生的女孩》，本课是北京版小学语文课本第十二册第五单元的一篇略读课文
二、教材分析1．课文讲述的是一个女孩从有点迷信而自暴自弃，到树立了自信，并靠自己的努力，取得了成功的转变过程
说明‘要看到自己的力量，命运是掌握在自己手里的’
2．课文紧紧围绕着“我”的变化展开，母亲的“谎言”对我的变化起了一定的作用，而更重要的是事实证明了——“我是村里第一个正式大学生”，不是零点降生的女孩也会获得成功
3．课文共9自然段第一部分（第1自然段）交待事情起因
“我”的家乡有个说法——零点降生的女孩幸运，并有一个女孩为例证
第二部分（第2～5自然段）讲事情发展
“我”因主客观条件不好，而自暴自弃，受到母亲的责骂
而“我”却责怪母亲没有使自己降生到零点
当“我”从母亲的口中知道自己也是零点降生后，立下誓言
第三部分（第6～8自然段）讲事情结局
“我”考上了大学，临走时母亲愧疚地告诉“我”，为给“我”鼓劲儿，才说“我”是零点降生的
联想到8年前的情景，“我”愧疚不安
第四部分（第9自然段）讲“我”彻底觉悟
此部分是重点
要看到自己的力量不能听天由命；潜在的机会要靠自己去把握，幸运之泉要靠自己去开掘
4．本课教学共1课时
三、教学目标知识：自学生字词；朗读课文，了解课文内容；能力：培养学生阅读分析能力口语交际能力及总结概括等能力；德育：能说出自己读文后的个人感受，懂得要树立自信心，把握自己的命运
四、重点自学课文，了解课文内容，懂得要树立信心，把握自己的命运
五、难点通过阅读、自学、讨论、交流等形式说出自己的不同见解，并了解作者写本文的主要目的
六、教学准备制作课件七、教学设计（一）设计理念1．打破以往的由教师引导学生提问式的教学方法，教学时，教师对学生不作过多的限制，放手让学生自己选择学习方案、方法，并通过独立、师生讨论、小组交流、全班交流等学习形式达到教学目标
