下载后可任意编辑学年度第一学期的教学工作总结本学期,为让老师进一步转变教育教学观念,提高课堂教学质量,培育全面进展的学生,教务处在学校统一部署和领导下,主要开展了以下几个方面的工作
一、以制度为动力,让教学工作有章可循开学初,根据学校的安排,重新修订和完善了《石牌小学老师专业进展评价细则》
修订和完善后的《评价细则》,除对理论学习、实践反思、阅读视野、现代信息技术运用等有明确的,又增添了课题讨论和“磨课”奖励
评价细则的修订和完善,让老师们心中有杆秤,知道该做些什么,该怎样做
规章制度的完善,不仅指引着老师自觉地、有效地开展教学科研工作,也方便了学校对老师教学科研工作的量化和管理
按制度给老师的工作量化打分公正公平,让老师们心服口服
二、以校本培训为途径,促进老师专业成长在教育教学实践中,我们深感提高老师素养的重要性
因此,通过各种途径,借助各种平台,在老师中大兴学习与讨论之风,努力通过建造学习型学校,达到提高老师素养的目的
1、加强检查,常规教学开展地扎实有效9月1日和11月26日,由学校领导、教研组长、老师代表组成的检查小组,对各位老师的备、教、改、导、辅下载后可任意编辑进行了全面检查
在检查中发现了许多优点,也暴露了一些问题
检查情况及时在全体老师会上进行通报,让老师们在今后的教学发扬优点,改进不足,相互取长补短
2、加强引导,开好每月一次的教学小结会本学期召开了两次教学月工作小结会
月小结会上,或通报教育教学情况,或学习相关教学经验和教学随笔,或探讨教育教学中的困惑
每次会前,我都会精心准备,做到心中有数
会后,老师们有所收获
3、立足课堂,开展“磨课”活动,互动学习,共同提高本学期组织多种形态的公开课:有新调入老师的展示课,校本研讨课、教学检查汇报课
还有三年级语文老师五年级语文、数学老师、六年级语文老师开展了磨课活动由于组织有序,监督有力,老师们都能及时沟通自己