Lesson4Hello
教学目标：1、复习频率副词：always,sometimes,usually,always2、复习反义词：quick/slow,loud/quiet,short/tall……3、单词hear,listen,ring的识记，短语talkto4、组合形容词的应用5、通过对课文的阅读理解，培养学生的阅读能力
重点难点：组合形容词的应用教、学具准备：电话，录音机，课件预习:always,sometimes,usually,always教学过程：Step1:Greeting①Greetings②Singthesong“Whoiscalling
”（师生边作动作边唱歌）设计意图：简单的问候以及歌曲的演唱，在课的一开始就给孩子们营造一种轻松愉快的课堂氛围，增进师生之间的情感交流，使学生进入一种自然的语言状态
Step2:Reviewthewords①Playthegame“NeverNever”toreviewadverbsoffrequency
always,sometimes,usually,always②做游戏“Opposites”来复习反义词
设计意图：利用这种方式，让复习也有意思，激活旧有知识，进行知识迁移
Step3:Newwords①创设情境，引出新单词
hear,listen,ring②Simonsays（游戏操练，掌握词组）③askanddo：（句型中操练词组）Step4Newtext①listentothetextandanswerthequestionsWhatdoesJennyanswerthephone
What’sthematterwithMr
Smith’scar
HowdoesMr
Smithgohome
②Makedialoguesinpairs
(利用电话进行角色表演
)Step5Practice①readthetex
