下载后可任意编辑新教育读书心得及感悟摘抄三篇新教育读书心得及感悟【1】桌上摆着一本朱永新教授的《新教育》，手握着一只黑色签字笔，便开始了我的阅读时间。新教育这本书可以说是新教育人的根本书籍了，读后它使人受益匪浅，让人悟性大开，从而对教育事业有了一种新的认识。看这本书我无法做到一目十行，生怕会遗漏掉什么或产生一种没有看过的错觉，它需要我们细细品味，一字一句地去看，用心去感悟。后来看到书的后几章节，我才知道原来我运用了新教育实验所提倡的知性阅读式的方法去咀嚼它独有的味道，倍感快乐。看完此书我花了三天，实属不容易，书中虽有让人乏味的但又实在的理论知识，但更多的是一个个新教育实验后留下的感人肺腑的真实故事。身为一名还未正式成为老师的”门外汉“，跟它对话，我吸取了好多新教育实验所下载后可任意编辑带来的宝贵财宝。新教育是一种“新”和“星”教育，在传承中国先人优秀文化的同时，也在新的历史条件下进行教育的革新，如它个性鲜亮的十大行动，四大改变，“晨诵、午读、暮省”的儿童课程等，并且不断建筑“星工场”，培育一群“擦星族”，让“星星之火”不断燎原。新教育是一种“心”和“幸”教育，它注重师生精神世界的建设，让师生“过一种幸福完整的教育生活”，致力营造一个和谐特色创新的书香校园。新教育是一种“行”和“信”教育，强调行动，在行动中见真知，信任“只有行动，就有收获“”，秉着一种“信任种子，信任岁月”的坚信理念。作为一名即将成为新教育的人，我的感悟和反思如下：面对学生，要求老师需要做一个有心的老师。老师要帮助孩子从小养成一种良好的习惯，如阅读习惯，运动习惯，晨诵习惯，写日记习惯等，用拍照片或是写每日教育随笔或是在网络教育在线的贴吧里发表感想的形式去记录下载后可任意编辑孩子学习生活的点点滴滴，用最真挚的老师举动去温暖每个孩子的心。老师要善于发现学生的闪光点，培育每一个学生的一个或一个以上的兴趣爱好，注重学生的个性化进展。老师要让孩子的精神世界丰富起来，培育一群“童心悦读”的孩子，让童书陪伴孩子的成长，这样做也可以使学生自主自觉地去学习，正如新教育实验里所开展的师生共读、亲子共读活动和运用的儿童阶梯性阅读理念需极大地借鉴。作为一名优秀的老师，需要不断地进展自己的专业素养和树立积极向上的职业认同感。在对于老师专业进展的认知上，新教育提倡老师专业进展的“三专”模式：专业阅读，专业写作，专业进展共同体。这也就表明老师要通过专业阅读不断地充实自己，坚持写每日教育随笔来记录和反思自己的教育心路，与专业的人士共同讨论和分享心得。老师也需时刻铭记新教育的九大定律：态度决定一切说你行你就行，体罚近乎无能，读书改变人生，课堂属于学生，性格主宰命运，特色就是卓越，理想制造辉煌，爱心产生奇迹，这些定律可能会为老师今后的进展提供一些帮助和启发。学生需要优秀的老师，而优秀的老师在特色和谐创新下载后可任意编辑的书香校园中产生。学校需要努力做好学生、老师和家长的“三点一线”的工作，制造自己独有的个性化的校园文化和品牌。所以多多悦读，坚持写每日教育随笔，不断反思，在反思中不断进取，向上吧，兄弟！新教育读书心得及感悟【2】这周一在以袁校长为主的领读下，全体老师共同学习了《新教育》的一节内容，惊叹于袁校长写作功底的同时更是被她的阅读量和善于发现并记录生活中的点滴小事所折服。她开篇的一句话记忆颇深，也思考良久，即台湾作家张晓风的《我交给你们一个孩子》里的一句话，这句话是这样写的：今日清晨我交给你们一个欢欣诚实的孩子，多年以后，你们会还我一个怎样的青年？很多老师也许都这样说过——来到学校的孩子是个半成品，甚至有的孩子就是个次品，家庭教育不到位，所有的重担与责任都落到了老师身上;也会听到这样的言论——有多少问题学生，是父母欠下的债，却要老师来还......牢骚归牢骚，牢骚过后，下载后可任意编辑看到的还是一个个竭尽全力、撸起袖子、一心为学生的老师们。既然我们无法选择家长交给我们的孩子，那么面对参差不齐的孩子们，我们应该怎样去修剪这一颗颗小树苗呢？怎样让他...
