下载后可任意编辑科学家的故事教案科学家的故事教案1一、活动目标：1、能清楚的讲述故事，语言完整、清楚2、能感受科学家善于观察、勤思考，敢于尝试的优秀品质，产生向科学家学习的愿望。3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。二、活动准备：1、事先请幼儿收集有关科学家的图书，碟片等，并且每人学会讲述一个科学家的简短故事。2、幼儿画册三、活动过程：1、讲述牛顿的尺，引出话题今日老师给你小朋友带来一个故事，你们来听听!(苹果是落地的联想)提问：你们知道牛顿是谁吗?科学家是什么样的人?你能说说你知道的科学家吗?2、故事大擂台：我知道的科学家(1)、鼓舞幼儿大胆讲述自己知道的科学家故事，要求：能清楚的讲述事情的前后经过，故事完整(2)、引导幼儿仔细倾听同伴讲述故事。3、小结：知道要学习科学家们遇到事情多动脑，肯吃苦、善思考、勇实践、实事求是等优秀品质。提问：我们刚才的故事中讲到了那几位科学家?你佩服下载后可任意编辑他们吗?为什么?活动延伸：故事打擂台可分多次进行，可以安排在晨间谈话、餐前、午睡起床后等各个时间段，鼓舞全班幼儿参加。附故事：《苹果是落地的联想》牛顿是英国著名的科学家。年轻的时候,他常常喜爱在夜晚注视星空。浩瀚夜空,群星闪耀,许多疑问时常在他的脑海中翻腾:为什么天上皎洁的月亮和大大小小的星星,怎么老是悬挂在天上不掉下来呢?一天下午,牛顿在花园里散步,不知不觉又陷入了沉思中。突然,一只熟透的苹果从树上掉了下来,不偏不倚打在牛顿的头上。这不轻不重的一击似乎提醒了牛顿,他的眼睛不由地一亮。是啊,苹果为什么不在天上”飞”，也不横着”跑”，偏偏垂直地落到地上呢?难道地球对它有一股吸引力?牛顿将”苹果落地”和他在生活中看到的其他一些现象放在一起，进行了深化的讨论。后来，他发现宇宙中一切物体之间都存在着”相互吸引力”，他把这种力叫”万有引力”科学家的故事教案2活动时间：20xx年12月主题：科学家的故事活动目的：下载后可任意编辑1、过开展本次活动，开阔学生的视野，增强他们的动手能力使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量，掌握基本的自然科学知识，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。2、从小培育他们对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质，使他们养成善于观察、思考的好习惯。活动过程：一、谈话导入老师：同学们，今日我们在这里召开一节《科学家的故事》的主题班会。纵观古今中外，是无数的科学技术人才为科技的进展做出了巨大的’贡献，立下了汗马功劳。课前，老师让同学们收集一些有关科学家的故事，大家都收集了吗谁第一个给我们讲故事二、学生讲科学家的故事三、说说名言在此，我要将他的一句名言送（读大屏幕上的话）。同学一定也知道些科学家的名言吧，谁想说说无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点灰心丧气。---爱迪生胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。---牛顿希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。---富兰克下载后可任意编辑林无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。---培根四、观看小动画五、活动科学家们取得的成就令世人瞩目，他们为祖国争得了荣誉，为人类的进步做出了贡献。老师希望同学们今后更加勤奋学习，积累更多的科学知识，勇于实践，大胆创新扇动雏鹰奋勇的翅膀，飞上科学的蓝天，共创一片绚丽的辉煌！科学家的故事教案3活动主题：本次主题班会课以“科学家的故事”为主题，课前先让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找古今中外科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。活动目的：1、通过开展本次活动，开阔学生的视野，增强他们的动手能力使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量，掌握基本的自然科学知识，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。2、从小培育他们对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质，使他们养成善于观察、思考的好习惯。下载后可任意编辑活动过程：一、谈话导入老师：同学...
