下载后可任意编辑优秀老师先进个人事迹材料2024优秀老师先进个人事迹材料范文一XX,男,现年28岁,于2024年参加工作,担任班主任已经有3年了,现任五年级的班主任
在这几年的班主任工作中,我从不挑三拣四勤勤恳恳
始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去
现将我的事迹概述如下:一、为人师表、树立榜样人们常说:老师无小节,处处是楷模
学校是每个学生的栖身与学习之地,老师行为对学生的影响极大
老师要树立为人师表,教书育人的思想,把言教与身教结合起来,只有以身作则,才能使老师的言教发挥更大的作用,只有为人师表,才能使学生从老师的形象中感受到所学道德准则的可信,从而同意积极行动,促成学生的言行统一例如:要求学生不迟到,他自己不迟到
要求学生不乱丢果皮纸屑,自己就不要乱丢果皮纸屑
教育学生讲文明礼貌,他会主动向学生问好,说谢谢你之类用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答他
由于工作能深化细微处,本班的学生都养成了良好的行为习惯,几乎没有迟到等不良习惯
我所带的班级曾多次被校评为优秀班级集、文明我先行先进集体
二、结合实际,创建有特色班级下载后可任意编辑在班主任工作中,我有选择地吸收别人的成功和经验从班级实际出发,努力创建特色的班级管理体系,根据本班学生,讨论制定班规
创建班级书架,开拓学生的视野创建有用性的学习园地
学习园地不是壁画,而是学生学习与生活的见证
其中必不可少的栏目有:优秀作文栏,单元优秀作文,考试优秀作文,摘抄下来粘贴于栏目中,供学生学习
榜上有名栏每次考试前五名的同学会获得积分
第一名5分,第二名4分,第三名3分期末考试奖励总积分前五名
有了积分作为排名,学生会更加积极
好人好事栏,学生把自己发现的好人好事登记在栏目里,比较谁发现的多,谁被发现的多
学会发现美,才能制造美
此栏目开设的好,班级会其乐融融
三、转变后进生后进生更渴望得到老师的关爱,只要老师不离不弃