2024年全国教育信息化工作会议讲话稿VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑2024年全国教育信息化工作会议讲话稿会议主要任务是全面贯彻党的十九大精神，学习领悟全国网络安全和信息化工作会议精神，落实《教育信息化“十三五”规划》部署，启动实施教育信息化2.0行动计划，讨论部署2024年重点工作，加快推动教育信息化转段升级。一、站在新起点，充分认识教育信息化工作取得的历史性成就党的十八大以来，我国教育信息化进入前所未有的快速进展时期，取得了全方位、开创性、超预期的进展成效。（一）在科学的进展理念指引下加快全国教育信息化进程，取得了“五大进展”。一是“三通两平台”建设与应用取得重大进展。全国中小学互联网接入率从x%上升到x%、多媒体教室比例从不到40%增加到86%。“一师一优课、一课一名师”活动参加老师超过x万人次，形成优课资源x万堂。师生网络学习空间从60万个激增到x万个。国家数字教育资源公共服务体系初步建立，教育管理公共服务平台全面应用。二是老师信息技术应用能力大幅提升。1000多万名中小学老师、10万多名中小学校长、20多万名职业院校老师接受了教育信息化专项培训。三是教育信息化技术水平得到大幅提高。教育信息化领域已发布26项国家标下载后可任意编辑准和16项教育行业标准。符合教育教学改革方向及师生教与学需求的信息化硬件设备和软件工具日益丰富，应用深度和广度加速拓展。四是信息化对教育改革进展的推动作用大幅提升。通过“教学点数字教育资源全覆盖”项目，解决了400多万边远贫困地区教学点学生开不齐开不好课的问题。“三个课堂”应用模式及其衍生模式逐步普及、遍地开花。五是我国教育信息化国际影响力大幅增强。联合国教科文组织2024年在深圳举办了亚太地区教育信息化部长级论坛，2024年和2024年在青岛与我国联合举办了两次国际教育信息化大会，发布了具有深远影响的《青岛宣言》和《青岛声明》。（二）在探究实践中积累和凝炼中国教育信息化进展经验，实现了“三大突破”。一是教育信息化应用模式取得重大突破。总结形成了符合国情并得到普及的资源共建共享模式、老师应用模式、课堂应用模式、数字校园模式、网络学习空间模式、校际应用模式、区域整体推动模式、管理信息系统应用模式等“八类模式”。二是全社会参加的推动机制取得重大突破。据不完全统计，“十三五”以来全国省级财政投入教育信息化经费已达70多亿元。坚持政府和市场两条腿走路，充分调动企业参加的积极性，一大批企业投身到教育信息化事业中来。三是在探究符合国情的教育信息化进展路径上取得重大突破。始终立足中国下载后可任意编辑国情、教情，注意发挥制度优势，在实践中探究出一条具有中国特色的教育信息化进展路子，并在国际上产生广泛影响。（三）在严峻形势下教育系统网络安全工作实现从负重起步到昂首阔步的飞跃，确保了“双轮驱动、两翼齐飞”。一是教育系统网信工作领导责任体系基本建立。教育部、25个省级教育行政部门和58所部属高校已成立网信领导小组，并且全部由主要负责同志担任组长。二是网络安全学科建设和人才培育能力持续增强。“网络空间安全”一级学科正式设立，博士、硕士学位授权点分别有29个和6个，9所高校将其纳入“双一流”建设方案，首批判选7所高校为一流网络安全学院建设示范项目，21所高校设立网络空间安全学院、5所高校建设网络安全人才培育基地。三是网络安全宣传教育正能量充沛。连续4年参加举办国家网络安全宣传周，各地各校年均组织活动5000多场。推动易班推广行动计划和中国大学生在线引领工程。健全部、省、校三级联动的网络舆情工作机制，做好重要时间节点管控工作。四是网络安全防护能力显著增强。教育部、公安部联合推动教育系统信息安全等级保护工作。启动实施网络安全监测预警，建立起信息共享工作机制。将网络安全纳入对地方的校园综治考核，建立网络安全长效监督机制。下载后可任意编辑二、应对新变化，准确把握教育信息化面临的新形势和新要求信息化为中华民族带来了千载难逢的机遇，必须敏锐抓住信息化进展的历史机遇，深刻认识信息技术对教育进展的革命性影响，准确把握教育信息化的进展趋势和形势，因势而谋，应势而动，顺势而为。（一）加快推动教育信息化是...