下载后可任意编辑学前班美术教案(15篇)学前班美术教案第1篇：彩虹姑娘活动目标1.感受大自然的奇妙与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。2.了解彩虹的色彩，尝试根据彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。3.能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。活动准备1.经验准备欣赏过彩虹2.材料准备①老师用材料：挂图“彩虹姑娘”②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第3~4页；油画棒。活动过程一、情境导入1.谈话导入，激发幼儿参加活动的兴趣。指导语：你喜爱彩虹吗？它是怎样的？2.引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》（见活动资源）指导语：你们在哪里见过美丽的彩虹桥？你觉得彩虹下载后可任意编辑桥美在什么地方？儿歌中的彩虹桥有几种颜色？二、探究发现1.引导幼儿欣赏挂图“彩虹姑娘”。指导要点：引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）。指导语：彩虹是什么样貌的，像什么？它有哪些颜色？2.出示油画棒，引导幼儿沟通讨论彩虹的绘画方法。指导要点：根据红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色之后画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。指导语：那里有许多美丽的颜色，让我们念念儿歌再画出美丽的彩虹吧！3.引导幼儿欣赏《情景创意美术.绘画篇》第3页“艺术角”中的幼儿作品，感受不一样的背景衬托。指导语：画中的彩虹都是在什么时候出现的？你还期望彩虹出此刻哪里？三、创作表现1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第4页，鼓舞幼儿在“创意墙”中进行创作。指导语：我们来一齐念念儿歌，画一画彩虹姑娘，并添画上你喜爱的背景。2.提醒幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位，使用下载后可任意编辑时坚持桌面和画面的洁净。3.幼儿自由创作，老师巡回指导，供给帮忙。四、欣赏评议1.请幼儿在团风光前介绍自我的“彩虹姑娘”。2.老师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓舞和表扬绘画常规好的幼儿。五、结束活动师幼一齐收拾整理物品，结束活动。学前班美术教案第2篇：纽扣变变变（线描画）活动目标1.感受不一样纽扣的外形特点，能在纽扣外形的基础上大胆的想象。2.尝试运用多种纽扣图形进行添画与组合造型。3.感受添画、造型的艺术表现形式、体验想象与制造的乐趣。活动准备1.经验准备观察过不一样形状的纽扣；有在物体上添画的经验。2.材料准备①老师用材料：各种各样的纽扣、示范画纸1张。下载后可任意编辑②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第9~10页；记号笔、油画棒。活动过程一、情境导入讲述故事《纽扣王国奇遇记》（见活动资源），引导幼儿自由想象、自由表述。指导语：假如你也来到纽扣王国，你会看到什么？猜猜看纽扣还会变成什么？二、探究发现1.出事各种各样的纽扣，鼓舞幼儿说说这些形状不一样的纽扣能够组成什么物体。2.鼓舞幼儿尝试利用多个图形进行组合、添画造型。指导要点：请几名幼儿在示范画纸上尝试用纽扣图形进行组合添画。老师对幼儿绘画的图案进行评价，并引发幼儿思考：还能组合添画出什么物体。指导语：怎样让两个或几个纽扣变成一个物体呢？3.翻开《情景创意美术.绘画篇》第9页，引导幼儿欣赏“艺术角”中的作品，欣赏不一样纽扣组合的造型，激发幼儿的创作兴趣。4.鼓舞幼儿大胆构思，说说自我想象中纽扣王国是怎样的。三、创作表现下载后可任意编辑1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第10页，鼓舞幼儿在创意墙中进行创作。指导语：小朋友，请根据纽扣的形状组合添画，表现想象中的“纽扣王国”。2.提醒幼儿合理布局，并尝试用背景来衬托画面。3.幼儿自由创作，老师巡回指导。四、欣赏评议1.在团体中展示幼儿作品，请幼儿评出“最趣味的纽扣王国”。2.鼓舞幼儿介绍自我的作品，或介绍自我喜爱的作品。五、结束活动引导幼儿收拾整理自我的绘画材料，并坚持环境的洁净。学前班美术教案第3篇：学前班美术《丰收的果园》教案与反思设计背景上好一节美术课是一项艰难的探究性实践，我力争让本课越来越受到学生的喜爱，并能更有效地促进他们的学习和进展，于是，我就于生活中幼儿接触最多的水果为题设计了这节课。活动目标了解水果的品种，形状，色彩变化，发挥想象，画出变形的水...
