下载后可任意编辑中班教案《小汽车》中班教案《小汽车》1一、活动目标1、了解磁铁同极相斥、异极相吸的现象2、形成乐于探究的科学精神二、活动准备物质准备：1、磁铁若干(条形磁铁，南极贴上红色的纸，北极贴上蓝色的纸)2、前后粘上磁铁的纸质小汽车若干辆，条状纸板跑道（跑道两边有栅栏）若干知识准备：知道磁铁及其吸铁性三、活动过程（一）新授1、导入师：小朋友们今日老师给你们带来了魔法磁铁，请小朋友看看它们有什么奇妙的力量。2、幼儿自主操作、探究，老师巡视指导师：请小朋友用手中的2块磁铁碰一碰看它们会发生什么奇妙的现象。巡视指导中引导幼儿探究磁铁同极、异极的2种情况3、幼儿集中沟通师：请小朋友说说你们的发现下载后可任意编辑4、老师小结师：刚刚有的小朋友说磁铁不同颜色的一端能吸到一起，不同的颜色是磁铁不同的两极，这是磁铁不相同的磁极吸到了一起，我们把它叫做异极相吸；有时把2块磁铁相同颜色的一端放在一起也会分开，这是磁铁相同的磁极碰到一起了，它们就会分离，相互排斥，我们把它叫做同极相斥。（二）巩固：不会碰撞的小汽车师：刚刚小朋友们都看到了魔法磁铁的奇妙力量，现在老师这里有许多小汽车，小汽车前后都有魔法磁铁，（出示纸质小汽车，并告诉孩子磁铁的位置）老师想请小朋友借助小汽车上磁铁的奇妙力量，不让小汽车碰撞。1、幼儿组内探究，老师巡视指导师：现在跑道上有两辆小汽车，请小朋友想想办法，小汽车不能离开跑道，每辆小汽车都要开动，使小汽车无论朝哪个方向开都不会碰到一起？请每个小朋友想想办法怎样使你们组内的2辆小汽车不会碰撞，看看能找到几种方法。2、幼儿集中沟通师：请小朋友说说你们找到的使小汽车不会碰撞找到的方法，用小汽车操作给大家看看。3、老师小结下载后可任意编辑小汽车上的磁铁相同颜色的一端在一起就会相互分离排斥，不同颜色的一端在一起就会相撞，这就因为磁铁相同颜色的一端是磁铁的同一极，磁铁同极相斥，不同颜色的是磁铁不相同的两极，磁铁异极相吸。（三）活动延伸师：今日我们看到了磁铁同极相斥、异极相吸的现象请小朋友回家和爸爸妈妈一起找找磁铁还有什么奇妙的力量。中班教案《小汽车》2活动目标1、喜爱朗诵儿歌，感受各种汽车的功能与人们的生活的关系。2、理解儿歌内容，能有表情地朗诵儿歌。3、养成认真倾听的习惯，提高对语言的感受能力和理解能力。4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。5、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌。过程：1、猜谜语引入主题，激发幼儿参加的兴趣。指导：①多种方式朗诵，引导幼儿认真倾听儿歌内容。1）有表情地朗诵鼓舞幼儿认真倾听，初步理解儿歌内容。下载后可任意编辑提问：儿歌的题目是什么？儿歌里有什么车？2）结合课件朗诵儿歌，帮助幼儿进一步感知儿歌内容。儿歌里说了什么？3）配节奏朗诵儿歌，引导幼儿进一步感知儿歌的趣味。这些车穿什么样的衣服？是干什么用的？②集体沟通，师生共同梳理儿歌内容。1）幼儿两至三人一组相互沟通学习。老师观察，知道幼儿对诗歌了解的程度。老师朗诵时你听到了什么？想到了什么？2）用简单的图示梳理帮助幼儿理解儿歌内容。2、学习儿歌：小汽车指导：①看图示朗诵儿歌，幼儿熟悉内容。②完整的朗读儿歌两遍，进一步熟悉儿歌内容，感受有节奏的旋律。假如你是邮政车，你会怎样送信件包裹？假如你是抢救车，你救治病人时是什么样的心情？假如你是消防车，你开车去灭火会怎么样？③幼儿有表情；生动完整的朗诵儿歌。”现在我们都变成了小汽车，把这首儿歌有表情；生动的朗诵出来，好不好？”活动反思：下载后可任意编辑本次活动的题材比较符合小班幼儿的年龄特点，活动中大多数孩子兴趣浓，尤其是男孩探究的欲望很强。只有三五名幼儿参加不够积极，原因有两个。1、他们今日入园时情绪不太好，整个教学过程这几个孩子都很沉闷；2、有个别孩子能力较弱，在活动中我忽视了对他们的引导与关注。就是在第四个环节，用颜料印车印时，孩子们有些乱，弄的到处都是颜料，以后需改改。中班教案《小汽车》3活动目标：1、在观察的基础上，了解小汽车的外形及结构。2、学习用团、挤、压、搓、...
