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大一班学期教育计划（2013年度至2014年度第一学期）社会情感态度1、享受集体游戏的乐趣。2、感受艺术作品热爱生活的态度。3、愿意学习他人的优点，不计较他人的缺点。〈〈幼儿园新游戏大全〉〉武汉出版社知识经验1、了解与“我”有关的事物。知道常见的职业。2、认识现代社会的进步，培养对中华传统文化的亲和力。3、知道中国是一个多民族国家，感知世界著名的风景名胜及风俗文化。能力1、能与同伴交流，遵守轮流发言的规则。有互动合作的团队精神。2、能遵守幼儿园集体公约，控制自己的情绪和行为3、理解感受同伴的心情世界。能用不同的方法表达感谢之情。科学情感态度1、对周围事物的变化感兴趣，有探究的欲望和行为。2、有好奇、好问、好探索的态度。3、喜欢并参与与自己有兴趣的科学探索活动和制作活动，有初步的创新意愿。知识经验1、了解自然资源与人类的关系，珍惜资源，有节约资源的意识和行为。2、会写10以内的数字，掌握10以内数的分解组成。3、知道球体，正方体和长方体的名称及主要特征。4、初步理解物质的多样性，感知弹性、沉浮等现象。能力1、主动参与科学小实验，能运用各种感官，解答疑问，验证自己的假想，并做好实验记录。2、运用多种方法对物体进行测量和记录。3、能通过多种途径获取所需要的信息。艺术情感态度1、愿意参加各种与音乐有关的活动，感受歌曲、乐曲、舞蹈的情感及变化。2、积极参加美术活动，喜欢用多种美术方式表达自己的感知和想象。3、体会大自然和社会生活中的美。知识经验1、学唱优美活泼等不同性质的歌曲，感受歌曲的情感和变化。2、学习用打击乐器进行齐奏、轮流演奏表现音乐。3、欣赏各种名画、美工、自然风景、四季变化等，丰富美感经验。幼儿发展状况分析本班幼儿共25名，男生14名，女生11人。从上学期各项教学、生活活动开展和学期末的测评情况来看，每位幼儿在原有水平上均有不同程度的提高。大多数幼儿性格开朗，喜欢参与班级各项活动，幼儿在活动中思维活跃，在集体活动中乐于表现自我，自主学习的能力有较大提高。但由于幼儿的个体差异和各种外在因素的影响，班级中还存在一些待改进的问题，例如孩子们收拾自己东西的习惯还没有养成，自己的书包不会整理，书和作业本总爱遗失。所以这学期我们将有意识地培养幼儿自己收拾东西的习惯。领域目标内容健康情感态度1、积极参加各种体育活动，体验活动的乐趣。2、爱清洁，讲卫生，具有较强的自我保护意识。3、关心自己的身体，对探索人体奥秘又叫浓厚的兴趣。幼儿园主题探究课程5——6岁上册、《我健康、我快乐》、《奇妙的大自然》、《城市风景线》、《我会玩》（武汉出版社）选择性课程幼儿园渗透式领域课程大班上（南京师范大学出版社）知识经验1、学习综合运用钻、爬、滚、攀等动作，手脚协调，动作灵敏。2、知道换牙的卫生常识。3、了解周围生活中潜伏的危险因素，掌握自我保护的有关知识。能力1、能主动维护公共场所的卫生。2、能主动躲避危险，遇到危险能想办法求救。3、能综合运用多种动作技能和运动器械。语言情感态度1、乐意学参加小组讨论。2、认真倾听老师和同伴讲话，积极举手发言。3、对生活中常见的标记、符号及文字感兴趣。知识经验1.学习从倾听中获取有用的信息。2.初步理解常见标记、符号、及文字的含义。能力1、善于思考，能积极回答教师的问题，并勇于提问。2、积极参加小组讨论，能针对某一问题大胆的发表自己的意见。3、能比较连贯、完整、有序的表达自己的意愿或者讲述图片。能力1、能辨别不同性质的音乐作品，具有一定的欣赏能力。2、会用多种打击乐器为歌曲、乐曲伴奏。3、具有初步的创新及表现美的能力。主题活动计划（一）（2013年9月1日至2013年9月30日）名称我健康，我快乐主题活动目标健康：1、初步了解身体主要部位的技能和保护方法，了解人体合理的银洋需要，萌发初步的健康意识和自我保护意识。2、调节自己不愉快情绪的方法。语言：1、能围绕某个话题进行讨论，能倾听他人的观点，能用完整的语言表达故事内容。2、能用语言、动作等表达自己对事物的认识。社会：1、敢于大胆表达自己的想法，有初步地与人合作的能力。2、初步了解身体主要部位的特点，认...