一年级写字课教学计划VIP免费

下载后可任意编辑一年级写字课教学计划一年级写字课教学计划1一、指导思想一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培育学生写得一手好字，更是对学生进行道德素养意志毅力、智能素养、审美情操的培育。二、教学目标1、让学生养成良好的写字姿势，即“头直、身正、肩平、足稳，一拳、一尺、一寸”，防止握拳式和搭扣式的错误握笔姿势，帮助学生逐渐养成良好的写字习惯。2、将基本笔画和平常所学生字相结合，让学生掌握基本笔画的写法，初步感受基本笔画构成生字的方法和变化使学生将字写正确的同时，尽量把字写好。3、让学生在写字中感受到写字的欢乐，初步感受到汉字的形体美。4、通过平常作业评价、写字竞赛和优秀作业展评等形式，激发学生写字的兴趣和积极性。三、教学内容1、巩固握笔方法与写字姿势，重点纠正几个姿势欠端正学生。2、掌握正确的握笔方法和运笔方法，把握合适的书写力度，提高书写的速度。下载后可任意编辑3、学习竖提、竖弯、撇折、撇点、横撇、横钩、卧钩、斜钩、4、综合练习课时。用含有所学笔画的字组成的词语练习写字，复习巩固所学的生字新词。5、学生习作欣赏。6、写字水平评价。期中、期末各一次，采纳他人评价和自我评价相结合的方式，对学生的写字水平做出阶段性的评价。一年级写字课教学计划2写字是人的一项重要的基本素养，“端端正正写字，堂堂正正做人”。写字教学是学校教育工作的一项重要内容，它具有育德、启智、修身、养性、审美的功能。小学阶段是一个重要的进展时期，写字教学是小学生的基本训练之一，抓好小学阶段的写字教学能促进学生形成良好的写字习惯、写字品质、写字技能。一、指导思想为了全面落实《语文课程标准》，贯彻市局文件精神创建写字特色学校，结合学校教育教学的工作要求，切实加强写字教学，提高老师的写字教学与科研水平，训练学生的写字能力，培育学生良好的书写习惯，完善写字教学评价，实现培育学生形成正确的写字姿势、具有基本法律规范的写字技能以及“端端正正写字，堂堂正正做人”的目标。下载后可任意编辑二、总体目标：通过写字训练使学生会写铅笔字和钢笔字，使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的速度；具备正确书写汉字的基本能力。通过写字教学，使学生初知书法，欣赏书法，爱好书法。三、工作要点1、完善制度。把学生书写问题作为平日教学巡视的重要内容，随时给予关注，发现问题及时纠正。每学年组织一至两次面对全体学生的写字竞赛或抽查，定期举办作业展览等。2、营造氛围。校园环境是一块强有力的宣传阵地，要积极开辟师生优秀书法作品展示橱窗或专栏，营造浓厚的书写氛围。定期进行学生作品展览，让学生感受优秀的写字作品能给人以美的享受，并对自己提出不足和改进的措施，形成互学互比的局面。3、确保时间。确保每天20分钟的练字时间，每周上好写字课，老师要强化写字训练，确保指导到位。4、学习语文课程标准，明确写字教学的重要性，提高教字工作计划性和主动性。5、加强写字老师基本功培训，提高写字教学效率。6、强化业务。组织老师参加硬笔书法学习，提高老师书写水平。下载后可任意编辑7、作业练习。每天写钢笔字一张，定时练习粉笔字。8、讨论教材教法。开展研讨，探讨适合学生的教学模式。9、认真制定学年写字教字计划，写好写字备课，保证教学时间，加强教学示范讲解。10、认真批阅作业，大力开展竞赛，积极引导激励学生。11、全员参加，齐抓共管，形成氛围。各学科老师要通力合作，共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏，共同推动写字教学的深化。12、积极开展研讨，总结形成我校自己的写字教学模式。13、重视人才培训和“苗子”发掘。14、写字教学语文老师人人过关（成为行家里手），对学生普遍教学的同时，培育兴趣，发现苗子，凸现特长。对学生的要求1、形成正确的写字姿势（坐姿和执笔姿势）和良好的写字习惯。①牢记“五要三离”②会背写字歌歌谣③会做写字韵律操2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。①字的基本笔画，主要有如下一些：下载后可任意编辑横、竖、撇、捺、点、...