下载后可任意编辑幼儿园小班教案《吃饭》幼儿园小班教案《吃饭》1活动目标：1、通过观看情景表演表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。2、了解进餐过程中的安全注意事项。3、培育幼儿敏锐的观察能力。4、初步培育幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、餐车，盛着热饭和热菜的汤锅。2、人手一份早餐。3、图片。活动过程：1、谈话导入活动。老师：（1）现在是早晨，所以我们现在是要吃早餐、午餐还是午点？幼儿：吃早餐。老师：（2）小朋友们喜爱在幼儿园里吃早餐吗？在幼儿园吃早餐和在家里吃早餐有什么不一样呢？幼儿：家里没有这么多的小朋友一起吃早餐，幼儿园一起吃早餐的小朋友很多，也很快乐。下载后可任意编辑老师：（3）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？（幼儿自由讲述自己知道的注意事项）幼儿：吃饭要慢慢吃，不能说话，一说话就会噎着了。幼儿：假如饭菜很烫就吹一次再吃。幼儿：吃自己碗里的，不能吃别人碗里的。幼儿：端饭走路要慢慢走，否则会摔倒。（4）师小结。2、幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。（老师设置情景，进行示范表演）（1）教育引导幼儿观察、理解情境1——洗洁净的手不能再去摸别的东西。（2）老师引导幼儿观察、理解情境2——远离热的汤锅。（3）老师引导幼儿观察、理解情境3——吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。3、观看教学图片，对图片中的行为进行推断，进一步巩固进餐的安全知识。老师：（1）这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？（师幼互动）（2）你知道吃饭的时候还要注意些什么吗？什么事会发生危险，是不能做的？（师幼互动）4、组织幼儿吃早餐，鼓舞幼儿应用所获得的安全知识。下载后可任意编辑老师：老师给小朋友准备了好吃的早餐，比一比看哪一个小朋友在吃早餐时最懂得注意安全。幼儿园小班教案《吃饭》21、教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。2、培育幼儿乐意自己吃饭的习惯。重点和难点重点：让幼儿掌握正确的吃饭方法。难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。教学过程一、导入活动1、幼儿集体朗诵儿歌《自己吃饭味道好》。2、小朋友真能干，都学会了自己吃饭。小黄狗和小黑狗会不会自己吃饭呢？我们一起去看看，好吗？（放火车的音乐，幼儿自由律动。）二、看情景表演：《小黄狗和小黑狗》1、狗妈妈家有哪两个宝宝？2、你喜爱哪只小狗，为什么喜爱它？3、你们喜爱小黑狗吗？告诉小黑狗，怎么做你们就喜爱它了？老师小结；小黄狗真能干，在家里吃饭不要妈妈喂，会自己吃饭，我们送它一朵小红花。三、看实况录像1、小朋友看到自己了吗？你是怎样吃饭的呢？2、你还看到了谁？他是怎么吃饭的？老师小结：小朋下载后可任意编辑友和小黄狗一样能干，在幼儿园不要老师喂，会自己吃饭你们在家里是自己吃饭还是别人喂呢？请在家里自己吃饭的小朋友举手。四、看实况录像1、她是谁呀？2、这位小朋友在家里吃饭时是怎样做的呢？3、请这位小朋友来告诉大家，在家里自己动手吃饭心里感到怎么样？老师小结：这位小朋友真棒！在幼儿园、在家里都是自己吃饭，老师要奖给她一朵大红花。老师这里还有许多奇妙的红花，假如你们也像一样，在家里也能自己吃饭，红花就会与你交朋友。我们来比一比，谁的红花朋友最多。活动延伸1、共进午餐。请家长来园和孩子一起就餐，让家长了解自己的孩子在幼儿园就餐的情况。使家长知道自己的孩子很能干，在家中要放手让孩子多锻炼。2、比一比给家长发放记录卡，老师每周收发一次进行评价。对孩子来说起到了很好的鼓舞和督促作用。幼儿园小班教案《吃饭》3目标预设1、教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。2、培育幼儿乐意自己吃饭的习惯。重点和难点下载后可任意编辑重点：让幼儿掌握正确的吃饭方法。难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。教学过程一、导入活动1、幼儿集体朗诵儿歌《自己吃饭味道好》。2、小朋友真能干，都学会了自己吃饭。小黄狗和小黑狗会不会自己吃饭呢？我们一起去看看，好吗？（放火车的音乐，幼儿自由律动。）二、看情景表演：《小黄狗和小黑狗...
