1/9五年制高职计算机应用专业人才培养方案一、招生对象与学制招生对象：初中毕业生学制：全日制五年制二、培养目标本专业是培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才；毕业生应具备平面设计的基础理论和专门知识，掌握从事平面设计、影视广告制作；能应用程序设计语言进行计算机应用软件的设计，能从事软件开发、网站设计开发及维护等工作，熟悉国家信息产业的政策和法规，具有良好的职业道德、敬业与创新精神。三、就业方向在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事广告设计、包装与产品设计、书籍设计与印刷展示设计、企业形象设计、展示设计等，在企业、政府、社区、各类学校等单位的微机生产与服务部门从事软件开发、软件测试、网络构建、网管、文秘及网络维护等岗位。四、人才规格（一）、能力结构：、具备较高职业素质、艺术修养和审美能力，能胜任平面设计技术员工作、能运用所学的程序语言开发小型系统。、能按企业、事业单位的所需构建简单网络。、能对计算机系统或网络进行基本的维护。、取得计算机操作员资格证书、程序员证书、网页设计证书。、取得办公应用高级证书。、取得全国英语三级证书（二）、知识结构：具有本专业所必需的文化基础知识，掌握宣传工作的基本政策和国家法令，掌握从事平面设计工作所必需的基础理论和专业知识，熟练掌握一门程序设计语言，具有程序设计、网站建设与维护、计算机组装与维护等基本理论知识和实际操作能力。职业岗位能力分析表职业岗位能力单项能力支撑课程实践环节核心能、图形处理能力计算机辅助设计技能、二维动画短片制作能力、平面设计、、、视频编辑、课程实训图像处理实训实训实训2/9力、数字声像合成技术能力、具有较强的程序设计能力、计算机组装与维护的能力、网页设计及动态网页能力、网络组建及配置能力、语言、程序设计、程序、、交换机配置、网页技术、服务器配置、网络安全程序设计实训实训实训项目开发实训、校内综合实训、社会顶岗实习一般能力、文秘工作能力、简单动画制作、网页设计能力、多媒体制作能力、有一定的政治理论水平、具有法律法规及政策水平、有一定的英语应用能力、计算机应用、网页制作、多媒体技术、思想道德修养与法律基础、理论体系概论、英语、英语听力、计算机应用基础、课程实训①计算机应用②网页制作③多媒体技术④英语听力⑤应用文写作、社会实习、企业实践、寒暑假社会调查拓展能力1、市场分析与判断能力，综合与定位能力，社会与时代的认知能力，创新思维能力，敬业与协作能力2、具有一定的编导组织能力3、良好的社会使用能力4、健康的体魄和良好的心理承受能力体育书法大学生心理健康教育故事板与视听语言、课程实训①故事板创作②演讲比赛②各项文体活动④普通话测试、社会实习、企业实践、各种社团活动五、课程设置、课时安排总学时（含选修课）：节；其中:必修课时,限选课学时节，任意选修课学时节。限定选修课和选修课每学期不得超过门，多选无效。选修课采用考查的形式进行考核，无特殊情况次旷课或上课或上课被任课教师点名批评次以上者其考查成绩记为不及格。专业实践与实习安排周，实习安排周，具体安排见表、主干课程简介计算机应用基础、语言程序设计、数据库原理及应用、程序设计、语言程序设计、计算机网络基础、、计算机组装与维护、网络设备与组网技术、网络技术(三级)、图像处理、动画制作、网页制作等。（1）语言程序设计、课程目标掌握语言及其开发过程，深化面向对象的思想。通过本课程学习，对学生进行基础性的、面向过程和面向对象的程序设计训练，为后续的数据结构、计算机网络、数据库、软件工程等课程奠定基础。3/9（2）编程初步掌握集成开发环境及其基本使用；通过实例初步学会利用开发应用程序的流程。理解解决方案、项目与项的含义，并了解利用解决方案及项目对开发进行管理的基本方法。掌握中常用标准控件的主要属性、事件和方法的有关概念；通过实例初步学会、、、、、、、、、、、的基本使用，并能应用到实际的程序设计中。（3）编程课程目标：了解编程体系的基...
