下载后可任意编辑粗心的小画家教案粗心的小画家教案1活动名称：粗心的小画家（诗歌）大班活动目标：1、理解儿歌内容，熟练朗诵儿歌。2、教育幼儿做事要认真细心。活动准备：1、丁丁、大家、螃蟹、鸭子、小兔、大马的正确图片与错误图片。2、幼儿每人一份操作卡和错误的画。3、儿歌录音带。活动过程：1、谈话引入活动师：我听说，小朋友们都非常的喜爱小动物，而且还和小动物成了好朋，谁想介绍一下自己的朋友。幼儿有的用语言描述自己的动物朋友、有的用肢体语言表现。师：大家猜猜他的朋友是谁？你是怎么猜出来的？师贴出猜出的动物图片，提问：螃蟹、鸭子、小兔、大马长得什么样？2、理解诗歌下载后可任意编辑师：老师也有一个好朋友叫丁丁，他自称小画家，什么东西都会画，你们想不想看看他的画！老师放儿歌录音带同时操作图片师：小朋友们，丁丁都画了些什么？丁丁画的这些小动物和我们的好朋友比，有什么不一样的地方？小朋友们想一想，丁丁为什么会把我们的好朋友画成这个样子？粗心好吗？你有没做过粗心的事？小结：我们小朋友以后做事就要认真认真了，要不然会造成大损失，闹出大笑话的。3、学习诗歌师：我们应该叫丁丁什么样的小画家？你们想不想学习这首诗歌？下面老师说一句，你们说一句。师：小朋友喜爱这首诗歌吗？喜爱的小朋友可以小声的跟着老师一起说。小朋友想不想像老师一样操作卡片，自己说儿歌，卡片就藏在你们的画册中，赶快找一找。师：小朋友，这首诗歌好听吗？你想表演吗？你想怎样表演？（拍手、动作、乐器）下载后可任意编辑幼儿选择乐器表演竞赛，评出最好的一组，奖励金牌。4、幼儿改画师:小朋友看，丁丁画的小动物还没改好呢，怎么办呢？你们想不想动动脑筋，帮他把画该好啊！谁想到前面来改画？师：丁丁还有这么多的画没改好呢，我们一起帮帮他吧！（发给幼儿每人一张错误的画）师：我们看前面小朋友改的画，你觉得拿个改的最好?（奖励小印章）你为什么认为这张改的好？幼儿不服气的样子，都想说说自己的画。师：小朋友想不想让大家欣赏你改的画，下课以后就把你的画贴在后面的展览板上吧！粗心的小画家教案2教学目标：1、结合儿童已有的生活经验和母语基础，认识三个生字。学写三个生字。2、朗读课文，感受幽默的乐趣。3、通过读幽默故事，进展思维能力和想象能力，体会幽默蕴涵的道理。培育学生善于观察，做事求实的品质。教学重点：朗读课文，认识三个生字。体会幽默蕴涵道理。下载后可任意编辑教具准备：生字卡片、教学课件。教学过程：一、激趣导入：1、同学们你们喜爱画画吗？今日，老师给大家带来了一个叫丁丁的小朋友的四幅图，你们看看，他画得怎么样？2、丁丁是个怎样的小画家，今日我们就来学习新课《粗心的小画家》，请同学们齐读课题。二、初读课文：1、老师领读课文，学生标出生字：同学们一定等急了，快让我们看看课文吧!打开书，听老师读课文，注意听清字音。2、同学们想不想自己试一试？边读边把要求会认的三个字标好拼音，一定要读准音，把句子读通顺。3、谁同意给大家读一读，其他同学认真听，有没有不准确的地方，假如有你就帮帮他。三、识字：1、老师把一些字宝宝也请出来了，你们认识它们吗？2、分小组合作学习，看哪组识字方法多，记字方法好。3、汇报。他（选字填空）哈（口家族的字）匹（量词填空）下载后可任意编辑4、这些生词你们认识吗？四、学习课文1、齐读课文：回到课文，看看今日学的生字，在文中你是否认得。边读边思考这首诗有几句话？2、指名逐句读课文，边读边指导。3、为什么丁丁是个粗心的小画家？4、在平常的生活中你粗心过吗？5、小结：看来粗心可真是个坏毛病，真是害人不浅。我们要认真细致做事，这样才不致闹笑话，让大家喜爱你。6、听音乐（粗心的小画家）轻松一下，让我们做一个细心的孩子，从修改丁丁的画开始吧！五、写字1、书空2、观察在虚宫格中的位置3、师范写4、生练写六、总结（略）粗心的小画家教案3一、教学内容：唱《粗心小画家》动表演〈粗心小画家〉二、教学目的：下载后可任意编辑1、通过学习歌曲，启发学生善于观察事物，教育学生做事要认真，细心。2、通过歌曲表演培育学生的创编能力...
