下载后可任意编辑《苹果》幼儿园教案《苹果》幼儿园教案1活动目标:1.在游戏中帮助幼儿学习认识并正确区分红、黄、绿三种颜色2.学习句式：我是**苹果娃娃3.鼓舞幼儿积极参加集体游戏，体验大家一起玩的欢乐。活动准备：1.红、黄、绿苹果胸饰各10个，红、黄、绿三种颜色苹果的贴绒，一棵大苹果树。2.贴绒教具：小草、树叶、香蕉、雪梨、红气球、灯笼等。3.音乐磁带《高高的苹果树下》。活动过程：（一）逐一出示红、黄、绿三种颜色苹果的贴绒１．看，这是什么？它是什么颜色的？我们叫它什么苹果娃娃？（引出红、黄、绿苹果）２．看谁说得快：老师逐一变化苹果颜色，幼儿说出苹果名字３．扩散思维：还有什么是红色的？（绿色的、黄色的）下载后可任意编辑（二）游戏：学说一句话“我是*苹果娃娃”1.请幼儿从椅子底下拿出苹果胸饰挂在胸前现在你们都是苹果娃娃了，谁能告诉我，你是什么颜色的苹果娃娃？（要求能完整回答：我是*苹果娃娃）２．老师扮演苹果妈妈，幼儿扮演苹果娃娃，进行游戏老师说：“我的娃娃在哪里？”请颜色相同的苹果娃娃跑到前面说：“妈妈，我在这里。”（三）贴苹果（四）结束：歌舞《高高的苹果树下》《苹果》幼儿园教案2引导幼儿学习用放声唱和默唱交替的方法来认识乐句并学唱这首歌曲；鼓舞幼儿学习用各种水果、蔬菜名称替换原歌词，并根据歌词自编歌曲动作。让幼儿在结伴表演中感受、沟通合作的欢乐，乐意为他人的表演鼓掌。活动前，画1棵苹果树。1.学新歌。（1）老师带幼儿看结满苹果的“树”，让幼儿围着“苹果树”随歌曲伴奏做摘苹果动作。然后，宁静倾听老师哼唱歌曲《苹果》。（2）在琴声伴奏下老师有节奏地朗诵歌词，同时每读一句拍一下，做相应的动作。下载后可任意编辑（3）老师带领幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。动作同上。（4）老师带领幼儿随琴声歌唱。2.感受乐句，教幼儿用放声唱和默唱交替的方法唱歌。（1）老师教会幼儿先放声唱一句，后默唱一句。默唱时用手拍手表演，一个字拍一下，或者先默唱一句，后放声唱一句，交替进行。（2）老师将幼儿分成4组进行接唱练习，一组接唱一句。3.创编新歌词和表演动作。（1）老师引导幼儿根据生活经验说出见到过的其他水果和蔬菜，讨论其名称、颜色及其他有关特征。（2）老师引导和帮助幼儿根据新说出的水果及其特征替换原歌词并唱出来。如：架上许多紫葡萄，一串一串摘下来；地里许多大西瓜，一个一个摘下来；地里许多红萝卜，嗨哟嗨哟拔出来。老师鼓舞幼儿边唱边根据新词意创编动作，并让做得好的幼儿单独表演，引导大家讨论和模仿；还可以请幼儿自由结伴（人数不限），围着假想的各种水果、蔬菜边拍手边表演，表达欢乐的心情。（3）老师引导幼儿自编有节奏的象声词。让幼儿按原曲的旋律及节奏表下载后可任意编辑现出愉快地收获、品尝某种蔬菜、水果的样子。如拔萝卜时，发出嗨哟嗨哟的声音；吃萝卜时，发出咯吱咯吱的声音等。1.可以让幼儿画苹果，用泥捏苹果等。2.在饭前活动时，老师可改编原曲节拍，让幼儿感受三拍子。老师弹或哼唱三拍子的《苹果》歌，让幼儿边欣赏边做各种休息的姿态。老师也可在幼儿熟悉拍子的基础上，交替弹奏二拍子和三拍子的《苹果》歌，让幼儿相应地做出边唱边摘果子以及各种休息的动作。本活动也可分两次进行，第一次学唱新歌，学拍节奏第二次创编歌词及表演动作。《苹果》幼儿园教案3设计意图：孩子通过视觉、触觉、味觉，全方位感知了水果，认识了常见水果的形、色、典型特征，因此，制作美丽的常见水果使孩子对水果的感知经验进行梳理，进一步锻炼幼儿的动手能力，萌发孩子的审美能力。活动目标：一、学习自主选择颜色撕贴水果。二、能在撕撕贴贴中体验制作水果的欢乐。活动准备：若干不同颜色的长条纸，一棵空白轮廓的果树，幼儿人手一份水果纸，胶水。下载后可任意编辑活动过程：一、激发幼儿活动兴趣。你们都认识苹果吗，那苹果宝宝都有那些颜色啊?对了，有红色的，也有黄色的，还有绿色的。你们觉得这些颜色美丽吗?我这里有一个苹果宝宝在哭，它说别人都有美丽的颜色，可是我没有，我们一起来帮帮它好吗?你们想给它穿什么颜色的衣服啊?好。二、老师示范撕粘苹果。(一)...
