下载后可任意编辑开展亲子阅读的活动总结1.开展亲子阅读的活动总结为了丰富幼儿的生活，培育幼儿亲子间的情感，结合我园课题讨论的主题，我班进行了本班亲子民间游戏活动此次活动，我们结合实际以及孩子的年龄特点进行设计的是家长与孩子一同参加的活动，通过一起做游戏的方式，不仅使亲、子间感到快乐、欢乐，更是一种情感的沟通。此次活动家长们的参加度很高，很多都是父母双方都来的，还有奶奶们来的。他们都同意与孩子度过这欢乐和兴奋的时间，而小朋友们有了家长的陪伴都同意大胆的表现自己，积极参加游戏。活动于下午1：20开始的，整个活动大致分为三部分：热身运动、竞赛环节、集体游戏—抢椅子。家长们早早的就入园了，他们在多功能教室等待参加活动，孩子们随后去的活动场地，分组排队，秩序井然，没有出现哭闹现象。活动以一首《幸福拍手歌》拉开帷幕，家长们可能是下载后可任意编辑第一次参加这样的活动，有些腼腆，动作放不开，眼睛始终看着自己的孩子，所以我就转变了一下站位，由家长孩子全部面对老师站位转向家长和自己的孩子面对面的站位家长面对自己的孩子拍、扭就比较自然大方一些，并且和孩子还可以有眼神的沟通。接下来的拍手游戏孩子们都会玩，大人们配合孩子一起也拍的很起劲。我们把孩子们最爱玩的《我们都是木头人》加入到了热身环节，家长和孩子围成一个大圈动静结合，定格在和孩子一起摆的poss里，场面喧闹而又温馨。本次活动的竞赛有：推小车、袋鼠抱、夹球跳、踩高跷、抬花轿、顶沙包。活动开始时，大家那种激动的心情一下就表露出来了，虽然只是本班的一个竞赛，爸爸妈妈们年轻活跃，奶奶们老当益壮，争先恐后，他们完全融入到孩子的世界中，个个脸上洋溢着笑容。游戏一个接着一个进行，小朋友们也都大声的呐喊！加油！教室里传来阵阵欢声笑语。竞赛分为红绿两队，以计分的形式进行的。但我觉得假如以争夺小旗子并出示的黑板上效果可能更好一些。在音乐《小苹果》中，游戏“抢椅子”将活动推向了高潮。“抢椅子”游戏很多家长都是在电视上见过，今日真正的体验了一次，一阵一阵的欢呼声，家长和孩子玩的很快乐，孩子的表演也很大胆自信。下载后可任意编辑此次活动开展的很顺利，短短的一个多小时的时间，家长和孩子玩得很快乐，真实感受到了童趣。很多家长意犹未尽，兴致还很高，希望我们能多进行类似大型的活动通过这一活动，我们得到了家长们的肯定，与家长又有了进一步的了解，而家长与自己的孩子又增进了一份亲情。这次活动也让孩子留下一份欢乐、美好的童年记忆。2.开展亲子阅读的活动总结本次读书月活动的主题是”书香为伴、欢乐成长，”营造积极向上、清新高雅、健康文明的园所文化氛围，打造书香园所，现在对班级开展的一系列阅读节活动的工作评价如下：1、通过班级老师的宣传和鼓动，家长都能积极捐献幼儿图书，使幼儿园图书藏书量大大增加，而且质量很高，为我班幼儿提供了一个丰富的读书环境。接下来是如何管理及使用这些图书。2、通过几天的观察，家长对老师及家长读书心得的关注度比较高，她（他）们常常驻足翻阅，但由于展示地方有限，只能有少部分家长看。3、幼儿经典诵读活动中，幼儿参加的兴趣比较高，从中也看出幼儿比较喜爱诵读，而亲子之间的故事情景表演由于缺乏情景，幼儿语言有时不清楚，影响故事的观赏性下载后可任意编辑下次应多安排情景故事表演，录音效果好，幼儿能全身心投入到故事表演中。4、亲子阅读好书推举较好，有部分家长踊跃参加并相互推举好书，也有一部分家长因为工作较忙没能参加。5、亲子阅读，各位家长都做得很好，据了解家长们都是利用晚上睡前20分钟与孩子一起阅读，或者是利用周末时间与孩子一起到图书馆或者书店去阅读。6、老师制作的阅读节海报让家长通过海报的就能对班级在阅读节期间开展的一系列活动一目了然。7、书香家庭和阅读之星的评选鼓舞了孩子们对阅读的兴趣和积极、主动参加阅读的激情。读书月的各个活动都按计划完成了，但离最初的设想效果还有一定的距离。一则是一些细节问题没有做好，二则是老师的时间有限，加之人手不够，很多想法都难于实现。老师也是第一次组织阅读节活动，经验不足，...
