下载后可任意编辑抵制有偿家教心得体会（精选6篇）抵制有偿家教心得体会1现在很多人都在就老师利用假期补课的话题展开大讨论，也让家长和社会对于有偿家教的认识持有不同的观点，我个人认为家教可以帮助学生把课余时间利用起来，不至于去打游戏，对学生的进展是有好处的，我就家教的事说说我的观点：1，老师家教是利用节假日，自己的时间来赚取金钱，可以说是自己的劳动所得，我们应该加以支持，伟人曾经说过，我们应该发扬艰苦奋斗的作风吗！在休息的日子中老师依旧在做教学，一方面在教学的过程中增加自己对书本的熟练程度，为老师正常授课增加经验，从客观上说是促进了教学。对老师自身知识的提高也是一个很好的促进另一方面，老师的收入整体较少，在现实社会中每个人没有金钱作为生活的筹码都会被社会所累，当老师穷的都揭不开锅了，老师就没有心情教书了，所以从事有偿家教对日常的教学有百益而无一害。所以国家应该加大对老师有偿家教的引导，而不是制止。2，家教是从事教学活动，从教者应该具备指教资格，在社会办学中的辅导班很多老师根本就没有老师资格证，或者小学的教初中甚至高中，更有甚者在校学数学的来教下载后可任意编辑英语，学化学的来教语文，在教学过程中没把孩子教好，反而把孩子的知识整理的乱七八糟。这样就让孩子学不到知识，家长白送了钱财，所以从事家教工作的人应该是一线的老师，更适合的应该是专业同步老师。3，家教应该错开执教者的工作环境，在《教育文汇》中一位老师提出了有些老师利用假期帮自己班的学生进行有偿家教我想这样就不好了，因为这样的话，真的会出现辅导过的孩子在班中都特别的照顾，这样不仅对孩子的成长，而且也破坏了老师的形象，学生也会认为老师就是为了钱，那么老师在日常的教学中的威信就大减，对教学都会产生影响。所以，老师应该不能再自己所在的学区进行有偿家教。4，家教过程中对于大部分的学生进行的应该是方法的指导，信心的树立，以及解题的技巧，而不是一味的帮助孩子讲解书本的例题和作业，在学校教学中大多数的学生都掌握了书本的知识，至于没有好的成绩是因为对方法，信心不足造成的，所以老师在辅导的过程中应该注重方法。5，家教的场所不应该是学校，也不应该是家里，而是应该是专门的教学辅导机构，学生都进行了很多年的学习可以说学习的场所就是家，学校，或者是老师的家，假如还是在那学老环境中，学生就会和平常一样，该玩的玩，该不听课的不听课。对学生没有新奇感。然而辅导机构中下载后可任意编辑既有学习的氛围也有温馨的环境，学生的学习积极性就会高点。以上是我个人对对家教的看法，希望对家会长有益！抵制有偿家教心得体会2热爱学生，爱岗敬业，廉洁从教是老师最基本的道德素养。教育部印发的《中小学老师职业道德法律规范》明确提出，老师要坚守高尚情操自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。老师的工作不可能在八小时之内完成，或多或少地都要占用八小时以外时间。假如允许老师给自己的学生做有偿家教，势必会在一定程度上影响老师的精力，老师就不能全身心的投入到正常的教育教学工作中。对每一个老师而言，辅导学生，包括在课余时间为后进生补课，这是老师职业范围内的事情，有偿家教使一些师德低下的老师在正常教学时间内不太关注后进生，然后在课后通过有偿家教对他们进行个别辅导。有些学生也可能会依赖家教，丧失学习的主动性，课前不做预习，不去主动发现问题，课后也懒得钻研。利用职务之便开设有偿家教，完全违反了老师的职业道德和职业操守，严重扰乱正常的教学秩序。我们还应看到，补课不过是应试教育的衍生产品。只有教育摆脱应试的怪圈，真正步入素养教育的良性轨道，违规补课才会失去需求。“有偿家教”是老师将授课内容作为一种商品进行出售的商业化模式，在这个“卖方”占下载后可任意编辑主导地位的市场中，极容易造成学生受教育的不平等。然而，严令禁止老师从事课堂之外的授课活动，又是对教育公共资源的浪费。教育关系到整个民族的持续进展，是国家义不容辞的责任和义务，是政府的基本职能，必须得到极大关注和极大投入。教育体制改革的进展必须从教育投资经费、老师队...
