下载后可任意编辑望庐山瀑布_试讲稿阅读二年级课文《望庐山瀑布》，按要求完成试讲。望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。要求：1.理解字词，想象体会画面，背诵古诗;2.试讲10分钟，适当板书。《望庐山瀑布》简案1.诗文导入：李白的诗下载后可任意编辑2.初读(1)自主朗读(2)释题：望庐山瀑布3.析读老师带领分析：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。(1)在这句诗中，作者描写到了哪几个景物?(日照、香炉、紫烟、瀑布)(2)说说香炉指的是什么?(庐山的香炉峰，展示图片，加深印象)(3)大家看老师的动作，想象挂瀑布的场景，体会挂字的好处。(4)为什么诗人看到的是紫烟?(因阳光照射云雾，以及诗人的主观感受)下载后可任意编辑(5)指导朗读小组合作讨论沟通汇报：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(1)从诗文疑难字词方面汇报：三千尺指的是瀑布很长，很高，雄伟壮观(2)从读后感受方面汇报：夸张、诗人想象丰富(3)指导朗读，背诵古诗4.小结作业：万能总结作业：将这首诗描绘的庐山瀑布描述给爸妈听，并搜集其他有关瀑布的古诗，下节课分享。5.板书设计下载后可任意编辑《望庐山瀑布》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好。我是面试小学语文的17号考生，今日我试讲的题目是《望庐山瀑布》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课，同学们好，请坐师：同学们唐朝著名诗人李白写了很多很多诗歌，一生写了将近一千首古诗，而且他所作之诗想象丰富，写的特别妙，简直就不像出自人间，因此他被后人称为什么?师：没错，诗仙。那大家都会吟诵他写的哪些诗呢?师：你的手举的最高，你来说师：哦，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。师：这是李白的《赠汪伦》，表达了他对好友的惜别下载后可任意编辑之情师：你也来说说师：哦，床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。师：这首《静夜思》是大家最熟悉的一首，诗中表达了大诗人李白对家乡的思念。师：今日我们再来学习一首李白的名诗《望庐山瀑布》二、初读师：大家翻开课本，一起读一遍课题。师：我听到有的同学没有读准字音，瀑布的“瀑”是四声，读pu,来我们再读一次《望庐山瀑布》，好这次读准确了。师：我想问大家一个问题，这里的望是什么意思呀?下载后可任意编辑师：哦，远看师：刚刚我们背诵的静夜思中就有，举头望明月，说的是遥看月亮。那这首诗的题目的意思是?师：嗯，遥看庐山的瀑布。师：老师为大家播放一段名家范读录音，大家认真听边听边标注出他的停顿的地方。师：好，录音播放完了，我请一位同学来读一读，看看是否听出了录音的停顿?师：第三排右边的这位男生，你来读师：不错，假如能把停顿读的更清楚一些就好了师：同桌也来读读师：嗯，这一次读出点味道了，请你当个小老师，领着大家读一遍，好吗?开始吧下载后可任意编辑师：读得真好!三、析读师：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”师：大家跟着老师再读几遍前两句，边读边找边画，诗人在这两句写到了哪些景物?师：嗯，日照、香炉、紫烟、瀑布师：日照指的是阳光，香炉又是指的什么呢?师：你的眼神充满自信，你来师：哦，庐山的香炉峰。师：哇，你好厉害，老师为你点赞!去过庐山吗?师：哦，去过。其他同学去过吗?下载后可任意编辑师：哦，有些同学去过，有些没去过。现在老师播放一段庐山的风景视频，大家认真看，看看是否能看到“紫烟”?师：大家在视频中看到了香炉峰上缭绕着怎样的烟云呢，是紫色的吗?师：最后一排的男生，你来说师：哦，没看到紫色，就是普通的白色烟云师：看来确实是认真看视频了，没有被老师的烟雾弹所迷惑，非常棒请坐!师：其实，诗中的紫烟指的是香炉峰上的云雾透过阳光的照射后，诗人感觉看到了紫色的烟云。这里既有阳光的原因也有诗人自我感受的原因，大家理解了吗?师：大家看着老师的动作，黑板是庐山上连绵的山峦老师手上拿着瀑布，把它挂在了这边。大家想象着这样的画面，说说有什么感觉?下载后可任意编辑师：你说师：哦，瀑布好像静止了，没错，原来流动的飞奔的水好像变成了一幅画与山融为一体了，这个挂字用的真妙呀!师：大家说庐山美吗，瀑布美吗?师：嗯，美，谁来读出这样的美师：好，穿红色衣...
