新城子寄宿制小学防空、防灾应急演练方案一、演练目的通过应急演练,使全校师生掌握应急的正确方法,熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路,确保在地震、火灾来临时,学校防震、防火应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、组织机构总指挥:邢志伟副指挥:郭吉双赵国新高福龙成员:杜春林负责六年级组织协调和安全工作。赵久龙负责五年级组织协调和安全工作。王金虎负责四年二班组织协调和安全工作。刘艳杰负责三年级组织协调和安全工作。曹本国负责二年级组织协调和安全工作。张永刚负责一年级组织协调和安全工作。全体班主任负责本班避险指挥工作,做好本班演练前的准备和指挥工作,及时应对活动中的突出事件,全体任课教师要负责自己所分管楼层和疏散地点班级的安全。三、演练步骤1、让学生熟悉防震、防灾避险的方法。2、让学生熟悉避险集中地点和所经过的路线。3、进行模拟发生危险演练。四、演练安排1、内容:(1)应急避震演练。(2)紧急疏散演练。2、对象:全校师生3、时间:2014年9月22日。4、警报信号:(防空警报)地震应急避险和疏散以警报声作为信号,危险发生的信号,三次警报声,代表发生危险,学生在教师的带领下进行应急避险,打开教室门逃生。连续警报声,班主任和相关人员按照预订方案组织学生进行演练,组织学生疏散逃生到指定位置。五、演练准备1、演练前让学生熟悉应急避震、防空的正确方法,分析学校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震,以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。六、演练要求1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散,不得串线。七、演练程序启动程序:各位领导、老师,同学们,新城子寄宿制小学地震、防灾应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。疏散时的注意点:(1)、做到不惊慌,采取就近避险(2)、必须按疏散线路撤离,以免产生碰撞、拥护、踩踏。(3)、遇到险情,千万不要跳楼。(4)、当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离,任何教师不得擅离岗位、应该断后。(5)、地震一开始强度很大时,教师要及时组织学生就地紧急避震(双手抱头背向教室承重墙角落或者弯腰低头钻进课桌下,一手抓住桌脚,一手护住眼睛)。(6)、撤离过程中,以双手护头或书包、书本护头以防被砸。(7)、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。(8)、各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部,各班主任教师应立即清点人数,并向校长报告以便在第一时间内向上一级党委政府汇报。紧急疏散演练1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。2、演练各班撤离路线如下:靠近西面的班级从西面的楼梯下,然后集中操场。靠近东面的班级从东面的楼梯下,然后集中操场。3、学生进入操场后要按照顺序站好排,老师清点人数。八、管理人员职责班主任及管理人员在演练中起着重要作用,学校领导和教师要预先做好部署,做好分工,亲临指导,即要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自护能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。需做到以下几点:1、明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,楼梯口,走路台阶、疏散路线每个拐角处等,都要有专人负责。2、要严肃,要当作是真的危险发生。3、教师在指定岗位,及时纠正学生不正当行为。4、当有意外发生时,在岗的教师要果断处理。5、集合后班主任迅速清点人数并上报。6、今后如遇到突发事件,所有人员分工不变。九、演练具体分工:教学楼:刘亚丽负责三楼西楼梯口学生安全疏散。张海玲负责三楼...