开展教研主题活动总结VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑开展教研主题活动总结【篇一】开展教研活动的总结一学期以来，我校紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改为契机，深化发动全体老师广泛参加，积极参加教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引领老师专业成长，现作出以下总结：一、以教科带动教研，引领老师的专业成长。本学期，我校紧紧围绕“中小学课堂教学综合能力的提高”和“小学生素养教育进展评价讨论”两上课题展开教育科研工作，以这两个课题为切入点，引领老师广泛参加，每位老师有自己的讨论专题，写出讨论方案，定期组织老师理论学习，以理论指导实践、采纳案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的讨论，让老师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨，提高老师的综合素养，开拓老师的视野，促进宽阔老师的专业下载后可任意编辑成长。二、定期进行集中教研，为老师创设讨论平台。为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地点进行。教研活动形式多样，集中理论学习，了解教研动态；观看优秀教学录相，并进行讨论评析，取人之长，补已之短；开设教学研讨课集中评课，探讨教学中存在的问题，推动教学经验。由于有了这些平台，老师可以展示处人风采，也可以发现自己的不足之处，有价值的经验得以推广、讨论，不完善的地方得以改进，学校教研气氛较浓。本学期我校共开设语文教研课10节，数学教研课10节。促进派了教学研讨的实效性。三、抓教学常规管理，提高教育教学质量。在教学管理中，我们力求向管理要质量。建立教学质量监控与评价制度。定期检查老师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理，按学科、年级分类，存入学校教案资源库，并评选出优秀教学设计，给予奖励。法律规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，及时了解老师教学前沿动态。建立推门听课的制度。校级行政领导、教导处不定时下班听课，与执教老师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量下载后可任意编辑的提高。落实年段日常互听课制度。要求以年段教研组为单位教研组长负责督促，每位老师最少听10节本年段老师的常态课，增强互动沟通，达到互相取长补短的目的。四、集中与分散相结合，推动教研成效。我们教研形式实行集中于分散相结合。以集中为主，以分散为辅。分散教研是老师利用空课时间、下课时间相互沟通，一事一议，一事一论。将功夫用在平常，发现问题及时讨论解决。五、设老师论坛，促进经验沟通，提高教育教学质量。为了充分发挥骨干老师的示范引领作用，带动宽阔老师参加教研，广泛提高全校老师教研水平，我校为骨干老师创设平台，让优秀青年的先进教育教学成果（教后反思案例分析、教育感悟）在老师中进行沟通，让先进经验得以推广，以点事面，促进共同提高，同时，评选出经验给予奖励，充分调动老师们的积极性，促进教育教学质量的提高。【篇二】开展教研活动的总结下载后可任意编辑为了管理上互相借鉴，促进学校间的持续、均衡的进展。在略阳县教研室的领导下积极开展片区教研活动。经过一学期的努力和摸索，现将所做的工作做一总结和汇报以期得到各校领导及同仁的指导和引领。一、认真制定了片区教研工作计划经过一年的工作，现对片区内各校情况有了一定的了解，片区内各校之间资源很不均衡，各校差异较大，但可喜的是片区内除嘉陵小学以外，其他各校老师还是比较年轻的，有着很宽阔的前景，而且通过一年多的沟通研讨活动，让我们看到各校拥有着很丰富的教学人力资源——年轻化的老师队伍，积极的教学讨论态度，很强的对新生事物的接受能力。因此，我们将教研的中心定位于课堂，进展于课堂，将先进的经验推广于课堂，切实提高课堂教学的效果和效率。通过片区教研活动整合八校的力量，传播新的教学思想和理念，促进老师个体与教研共同体的自主进展。活动依旧采纳以嘉陵小学为中心，其余7所学校联动的方式开展片区教研活动，充分发挥城区小学的教育资源优势，起到中心辐射的作用，逐步达到教育资源的平衡进展的目标。二、精心准...