下载后可任意编辑高中物理老师教学计划高中物理老师教学计划(一)一、基本情况分析：⒈学生情况分析：学生刚刚进入高中，对于物理的学习还停留在初中的认识水平。考试题的思维量不大，能力要求也不很高，很多学生因为物理好学，从而轻视物理的学习。⒉教材分析：我们使用的是人教版《高一物理必修一》是根据新课标的标准编写的教材，教材突出了学生的自主学习及探究式教学的教学模式，强化了学生的主体地位，这对学生的自学能力、逻辑思维能力、抽象思维能力动手能力等都有了较高的要求。另外，必修一的学习内容是运动学和静力学，是整个物理学的基础。这一部分的学习，有利于培育学生的分析物理情景和物理过程的能力，对学生抽象思维能力、动手能力以及自然唯物主义人生观的培育都有着举足轻重的作用。二、教学目的及任务：1.认真学习《高中物理教学大纲》，深刻领悟大纲的基本精神，以全面实施素养教育为基本出发点，使每一个学生在高中阶段都能得到良好的进展和进步，是每一个老下载后可任意编辑师的基本职责，也是搞好高中物理教学的基本前提。2.认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意讨论学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。要依据教材和学生的实际情况深化讨论和科学选择教学方法。特别注意在高一学习阶段培育学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律提高学生的基本素养和基本能力。要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。3.对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从讨论方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为老师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培育和保护学生学习物理的兴趣和积极性其次要注意联系实际，为学生搭建物理思维的平台。第三要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培育的基础。4.加强教研讨论，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面，掌下载后可任意编辑握基本的科学方法，形成科学世界观。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。⒌学习新的教育教学理念，采纳探究式教学的教学模式，强化学生的参入意识，体现学生的主体地位，真正实现我要学。⒍重视实验，重视实验能力培育。实验探究的过程，有利于培育学生的动手能力，能再现知识的发现过程，对学生科学的思维方法方式的培育有着不可替代的作用。三、实行的措施：1、摸清学生情况，便于有针对性的进行教学组织，完成教学任务。2、抓好课堂效率。上课力求高效，精讲精练，在有限的时间内最大化的提高学生的基本能力和基本技能，提高学生成绩。3、抓好课前预习及课后及时巩固。落实每个人的作业。单元复习和测试落实到个人，完善课前检查和试卷的单独评讲。4、做好训练，增强学生的应试能力。5、加强实验教学，能做的实验一定要做，能分组实验要分组实验，演示实验一定要演示，要认真组织实验，培育学生的实验技能和动手能力。高中物理老师教学计划(二)下载后可任意编辑一、基本情况分析本期我任教高二理科229C和文科227C、230C、231C。理科班虽有部分学生基础稍好，但文科班学生没有养成良好的学习习惯，计算能力很差，逻辑思维能力有待于提高因此，我们在教学中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信心，提高他们学习物理兴趣;另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高学生的整体素养，为以后高考复习打下坚实的基础。二、教学任务：理科班完成选修31和选修32，文科班完成选修11、12的教学任务。三、教学目标通过教学，学习必备的物理知识与技能，进展自主学习能力，养成良好的物理思维习惯，达到学生能力增强的目的。学生能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成课外布置的习题，能做其他参考书上的部分练习，逐步培育学生热爱物理，达到提高学生的...
