下载后可任意编辑幼儿园大班《找邻居》教案【活动目标】1、让幼儿知道每一个数字都有相邻数的概念，掌握10以内整数的相邻数
2、通过游戏的方式培育幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习数学
使幼儿在活动中体验合作游戏的欢乐
3、进展幼儿逻辑思维能力
4、让幼儿学习简单的数学题目
【活动准备】1、1-10的数字卡片
2、动物房子图片，小动物图片（小狗、小猫、兔子、猴子、狐狸）3、空纸箱
【活动过程】1、老师谈话导入：（1）在风景优美的树林里，一条小河缓缓地流着，小树林旁边有一栋美丽的楼房，里面住着许多小动物，我们来看一看里面都住着谁，好不好
老师出示有小动物楼房的图片，分别是：小狗（一楼）、小猫（二楼）、兔子（三楼）、猴子（四楼）、狐狸（五楼），谁能说出这些小动物的邻居是谁
（2）小朋友都知道了小动物的邻居是谁了，那请你们下载后可任意编辑看看你们的左右邻居是谁
幼儿互动，老师观察
（3）师：我们小朋友都有邻居，数字宝宝它也想找邻居，你们想不想去帮帮他呢，我们一起去看看它们的邻居吧
（4）老师出示1-----10数字卡片，让幼儿知道任意数都有相邻的关系（多1和少1）（5）老师拿出10以内任意三个相邻的数字卡片，请幼儿为三个数字排队，引导幼儿按顺序排
2、游戏开始游戏一：找朋友幼儿身上带好1--10的数字卡片按顺序排好队后，老师带着幼儿说儿歌：宝宝宝宝转一圈，宝宝宝宝瞧一瞧，左瞧瞧，右瞧瞧，瞧见的朋友真不少，你的朋友是几和几
请你快来告诉我
幼儿大声告诉对方，自己的朋友是几和几
幼儿可以交换数字卡片，反复玩几次，进一步理解相邻数之间的排列关系
游戏二：摸彩票幼儿在一个装有1-9的数字卡片的箱子里摸，摸出一个数字，并说出它的相邻数，正确的即可获奖
（奖励一个笑脸娃娃）大家一起玩
下载后可任意编辑游戏三：找朋友发给每位幼儿1到10的数字卡片，摆在桌子上，老师拿出任意一个数字，请小朋友把它
