幼儿园大班美术漫画教案五篇VIP免费

下载后可任意编辑幼儿园大班美术漫画教案五篇【篇一】幼儿园大班美术漫画教案活动目标：1、通过漫画作品《最后一个苹果》激发幼儿对漫画这种夸张幽默艺术的感受力，体验诙谐的乐趣和幽默的生活态度。2、培育幼儿尝试用不同的幽默语言（肢体语言、表情语言、口头语言、绘画语言）表达自己的能力。3、初步了解漫画的简单知识和表现技巧。4、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。5、喜爱参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：多媒体课件、服装、手杖、果树、画笔、绘画纸等活动过程：一、律动导入，引起兴趣幼儿律动《表演者》，在诙谐轻松的音乐声中，幼儿做漫画中幽默动作编排的律动。二、展开欣赏漫画1、初步认识漫画：（出示多媒体课件）老师：小朋友们玩得快乐吗？今日，老师给你们带来了一幅画和一幅照片，请小朋友们看大屏幕。出示父与子下载后可任意编辑的图片和父子生活照提问：（比较）哪一幅更好玩儿、更有趣儿？老师：这种好玩儿、有趣儿的画就是“漫画”。这一对漫画里的老爸和儿子平常常常碰到滑稽可笑的事情，咱们来看一看他们今日又碰到了什么事儿呢？2、逐幅欣赏漫画：第一幅：（出示图片观察）老师：（提问）这幅画中有什么？儿子手里拿着什么老爸在干什么？为什么晃树…？（启发表演）咱们一起来学学老爸撅着屁股晃树的样子吧！看谁更像漫画中的老爸。第二幅：（提问）除了晃树能得到苹果，还有什么好办法呢？儿子想出了好办法（出示图片），结果手杖砸在了哪里？老爸被手杖打中脑袋的样子好笑吧？（启发模仿）做一做我们看一看？（出示苹果树道具幼儿表演，做模仿动作）第三幅（提问）没拿到苹果，老爸很不甘心，老爸又有了什么办法了（出示图片）天，好可怜的苹果树（幼儿模仿苹果树的样子）第四幅：（提问）急中生智的爸爸又想出了一个好办法，什么好办法？（出示图片）请几位小朋友脱靴打苹果。第五幅：（出示图片）哎呀，苹果没打着，靴子又挂下载后可任意编辑在了树枝上，老爸又在忙什么？请小朋友到前面，学一学老爸用手杖打靴子的样子。第六幅：（提问）靴子好不容易掉下来了，折腾了半天，结果怎么样？（失望地走了），不料这时候……？（出示动画）（旁白）哎呀，白忙活了！3、谈话：老爸和儿子虽然没拿到苹果，但却想出了这么多有趣的办法，大家一起来说一说用了哪些办法？老师小结：小朋友看了这几幅画有什么感觉？这种好笑、幽默的画叫什么？请小朋友重复“漫画”这个名字。漫画最早在中国是没有的，是从国外引进来的。4、完整欣赏：（完整配乐讲述）老师：小朋友，今日咱们看到的这组漫画名字叫做《最后一个苹果》，下面咱们和老师一起一边说一说，一边表演好不好（师幼随音乐共同表演漫画故事）5、加深理解：（切换大屏幕）讲述：刚才小朋友表演得非常好，那么小朋友们你们遇到过什么的好玩的、有趣的故事，咱们来讲一讲好么？三、创作漫画：1、老师：（引导创作）小朋友们讲了那么多好玩儿的事儿，咱们也来创作漫画吧！不过，小朋友们要注意，漫画里的形象是很好玩儿、很滑稽的，（出示黑板，简单引导漫画形象的绘画技巧。）下载后可任意编辑2、幼儿自由漫画创作，老师个别指导。【篇二】幼儿园大班美术漫画教案教学目标：1、学习儿童漫画这一特别绘画语言的基础知识和最基本思考方法，学会全面整体去观察对象，并启发他们用这种方法去解决数学、作文、为人处事等各种问题。2、培育学生的观察能力，想象能力和制造能力，从而激发小朋友思维的进展。3、培育学生真、善、美的思想品德。4、创设轻松愉快的课堂气氛，激发学生的创作欲望，尝试用各种笔创作属于自己的作品，体验作画的乐趣。5、培育幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。教学准备：课前知识准备：带相关的漫画音乐、、黑板、电脑底版视频仪似壶似杯的罐教学过程：1、引起幼儿的兴趣。小朋友触摸罐子。师：谁来告诉大家，这里面放的是什么？看看，阿童木举手了----师拿出画并送给举手的小朋友。（孩子们，都兴奋的叫起来，艳羡获赠的小朋友，孩下载后可任意编辑子们的情绪马上被调动起来，为后面活动的开展奠定的良好的基础。）2、欣赏并感受...