新版四年级上道法第一单元测试题第一单元与班级共成长单元试卷一、我会填。（22分）1.我们在一起研究已经三年多了，三年多的研究生活给我们留下了许多回忆。2.不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣和感人的事情。3.每个班都有自己的特点，每个班也都有自己的风格。4.班徽是一个班级的象征，是班集体的标志，代表了一个班的奋斗目标。5.没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校规，班有班规。6.班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能有条不紊、和谐地研究和活动。7.我们是班规的制定者，也是班规的执行者。8.在学校生活中，大家一起合作，共同创造和享受美好的校园生活。9.班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来挑战和进步。10.班级间的竞争必须使用公平的方式。11.每个班都有自己的特点，都有值得赞扬和发扬的地方。12.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的努力和拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。二、我会判断。对的打“√”错的打“×”（20分）1.一年级刚入学时，同学们互不认识，不会有欢声笑语诞生。×2.我们班总考第一，没有缺点。×3.班徽是一个班集体的象征。√4.借阅图书时，我们都会爱护图书，看完放回原位。√5.班规的制定是一件很简单的事情。×6.今天新老师上课，两个同学在交头接耳。×7.班规既然制定了，就应该严格执行。√8.学校里每个班都是不同的。√9.每个同学都应该齐心协力为班级做贡献。√10.班级竞争使用不正当的方式获胜，那是不光彩的。×三、我会选。（20分）1.我们一家人去旅游不是上小学之后在班级里的成长足迹。2.我为班级献计献策，帮好朋友打架不是金点子。3.排队集合XXX齐是班规的内容。4.老师和全体同学一起制订更合适制定班规的方式。5.随地扔垃圾不遵守班规。6.我才不和2班一起活动呢不能增进班级间的合作。7.你认为学校是什么？是玩耍的地方还是研究知识的沃土？还是攀比的场所？或者是浪费父母血汗钱的地方？在学校里，我们既可以认识很多朋友，也可以得到全面的发展，但同时也要注意避免攀比和浪费资源。8.我们班级存在的不足是科任课时有同学私底下传纸条、不遵守纪律。相反，我们需要同学之间相互团结、相互帮助，班级干部要积极热情，成为老师的好助手，同时班级内也需要保持整洁。9.课外活动包括语文课、课外劳动、运动会和植树活动，其中语文课是正常的课程，不属于课外活动。10.我们研究的榜样可以在生物窗、文化墙和光荣榜上找到，这些角落里展示了研究成果和优秀表现。五、我会辨析：班规的内容不能事无巨细、面面俱到。针对班级中存在的问题，提出班规的内容。每条班规都应由大家表决通过。要有纠正违反班规行为的办法。要有班规修订办法。六、我会答：1.设计班徽的四个步骤是确定主题、选择形式、设计草稿、确定最终形式。2.我们班级的班规内容包括：不迟到早退、不在教室内吃东西、不随意离校、不打架斗殴、不使用手机。3.在“文化月”活动中，我们班级的同学合作完成了文化展板、文艺表演、手工制作和文化知识竞赛等任务。4.我们班的优点包括互相帮助、团结友爱、班级氛围好；不足之处是有些同学不守纪律、缺乏自主研究能力。能力测试：略。
