《最佳倾听者》中班社会领域教案VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑《最佳倾听者》中班社会领域教案【设计意图】在几次的进班后，我发现我们中二班的小朋友在参加活动方面很积极，特别能说会道，但是，总是急于表现自己，将答案脱口而出，甚至在其他小朋友回答问题的时候不能好好倾听。所以，我打算设计“最佳倾听者”这一堂课，希望通过这堂课的学习，小朋友们能够初步学会倾听做到在其他小朋友回答问题的时候能够不插话，认真倾听。【活动目标】1、初步理解“倾听”这个词。2、能够初步学会在别人讲话时不插话，认真倾听。3、乐于积极参加到游戏中。4、培育幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。5、培育幼儿勇敢、活泼的个性。【活动准备】小星星若干个、三张图片（火车、电话、笑脸）、三种动物声音（猫、狗、鸡）、三种生活中的声音（火车声电话铃声、笑声）、每个幼儿一支笔一张纸。下载后可任意编辑【活动过程】（一）开门见山，引出并初步理解“倾听”这个词1、提问：小朋友们，你们知道我们的耳朵有什么用吗？假如我们想要听清楚老师或者其他小朋友在说什么，我们应该怎么做？（认真听、认真听……）我们还可以用一个更好听的词来代替吗？——引出倾听。2、一起来念念“倾听”这个词，说说应该怎样“倾听”，一起来做做“倾听”时的动作。（做得好的小朋友进行物质奖励，小星星一个，强化）所以，我们在倾听的时候，应该管好自己的小嘴巴不说话，注意力要集中，竖起小耳朵认认真真地听其他人讲话。3、想想什么时候我们应该倾听？（听老师讲课的时候，小朋友回答问题的时候……）那我们要想想自己有没有做到？要是以前没有做到，我们就从这节课开始，在老师讲课，小朋友回答问题的时候认真“倾听”，小嘴巴不说话。能不能做到？（奖励做得好的小朋友）（二）游戏环节，练习倾听我们要玩三个小游戏，获胜的小朋友可以得到一颗小星星。游戏结束后我们要来看看谁的星星最多，谁就是我们今日的最佳倾听者。下载后可任意编辑1、听三种动物的声音，请幼儿在认真倾听后回答，获胜的幼儿奖励一颗小星星。2、听三种生活中的声音，请幼儿在认真倾听后进行排序，获胜的幼儿奖励一颗小星星。3、记苹果我现在开始讲故事，在故事里出现一次苹果，你们就在纸上画一个小圈，又出现一次苹果就再画一个小圈，看看谁最后画的圈圈数跟老师讲的故事里的苹果次数一样多。讲两遍，第二遍幼儿自己检验游戏结果。获胜的幼儿奖励一颗小星星。（三）结束部分，统计幼儿游戏成绩选出今日的最佳倾听者，鼓舞其他幼儿继续努力，在今后的课上也要认真倾听，成为真正的倾听者。《苹果的.故事》有一只小刺猬名叫灰灰，他非常地挑食，除了又香又甜的大苹果，什么都不喜爱吃。每次妈妈问他“灰灰啊，你今日想吃什么啊？”“额……我想吃苹果”“还有呢？”“别的我不想吃”“可是这样会营养不良啊，你看你多瘦啊！”“不嘛不嘛，我就想吃苹果。”灰灰真是一个不听话的孩子，可是妈妈有个好办法。每次妈妈都把苹果切成丁，再加上其他香香甜甜的水果，挤上白白的沙拉酱，啊，美味又营养的水果沙拉做好了，灰灰吃得真快乐下载后可任意编辑（4次）教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。【《最佳倾听者》中班社会领域教案】