小学思想品德《春天来了》优秀教学设计范文VIP免费

下载后可任意编辑小学思想品德《春天来了》优秀教学设计范文教学目标：1、使用不同方法，继续积极参加”寻找春天、展示春天、留住春天”的活动，体会亲近大自然的乐趣。2、通过观察、比较，认识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的主要特征。3、培育学生热爱大自然、珍爱生命的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏力。懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。教学重点和难点：1、通过观察、比较，认识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的主要特征。2、使用不同方法，继续积极参加”寻找春天、展示春天、留住春天”的活动。3、懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。课前准备：1、寻找自己所生活的地区在春天盛开的.花朵，留住春天的方法及作品。下载后可任意编辑2、教学器材：录音机、歌曲《春天在哪里》、实物投影、老师制作的干花标本、《公园一角》的画、贴图（做游戏的小朋友、分类垃圾筒、语言提示牌）、描写春天的诗。教学课件：春天盛开的花朵、《公园一角》的画、贴图（做游戏的小朋友、分类垃圾筒、语言提示牌）。教学过程设计：一、复习导入，引出本课学习内容：1、问：一年之中有几个季节？你最喜爱哪个季节？为什么？（板书：春天来了）2、问：现在已经是春天了，一提起春天你首先会想到什么？（板书：画一朵花）二、认识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的主要特征：1、问：春天来了，在你生活的地方，有哪些花会盛开？把他们简单介绍给大家。2、过渡：老师也认真观察了身边的环境，发现了许多在春天盛开的漂亮花朵，我请大家去欣赏一下。（播放课件：桃花、迎春花、梨花等花朵盛开的录像）3、问：刚才我们了解了这么多在春天盛开的花朵，你的心中有什么体会？（板书：美）下载后可任意编辑4、过渡：今日有几位漂亮的花仙子来到了我们身边，你们想不想和它们做朋友？那咱们掌声欢迎它们出场！5、出示老师制作的玉兰花、桃花、迎春花、梨花、海棠花的干花标本。小组讨论：说说它们各自的名字，认真观察各种花的颜色、形状、大小有什么不同？6、全班沟通。7、请同学们对这些花朵说说心里话。三、学习展示春天、留住春天的方法：1、过渡：老师和你们一样，也觉得这些花朵实在是太漂亮了。可是，随着季节的变换，不仅是这些花朵，还有春天里其它漂亮的景色也会离我们而去。2、问：用什么方法能够留住春天的漂亮？3、小组讨论。4、全班沟通。（板书：照、画、护、唱、写……）（根据学生回答情况，实物投影展示学生与春天的合影，为春天画的画、写的语句，齐唱歌曲《春天在哪里》……）5、老师教制作干花的方法，学生亲手制作一朵干花。提示：喜爱做的同学回去可以接着做，但要注意不要去摘花，可以从地上捡花，要珍爱生命。四、懂得赏春活动中应有的文明行为：1、过渡：春天来了，你想不想去公园里走一走？现在下载后可任意编辑公园管理处正在举办”小小设计师”的活动，欢迎大家前去参加。2、请学生以小组为单位将做游戏的小朋友、分类垃圾筒、语言提示牌贴在公园中合适的位置上，并说明理由。（课件出示图：公园一角做游戏的小朋友、分类垃圾筒、语言提示牌）3、问：请大家说说对他们组的作品你满意在哪，不满意在哪？（实物投影展示一组的设计作品）4、让学生对自己组的作品还有不满意的地方赶快进行修改。5、学生两组互换作品进行评议，对手中作品满意的，将它贴在展示窗中，对不满意的作品说明理由，帮助修改后也可以贴在展示栏中。6、为空白的提示牌想提示语。五、鼓舞学生亲近自然，讲学到的知识用于生活：同学们，春天正是出游的好季节。让我们快快行动起来，走进春天、观察春天、欣赏春天。然后，用我们文明的行为、喜爱的方法留下春天的漂亮。回来咱们办个春天展示会，让周围的人们一起来欣赏春天的漂亮吧！教学反思：课前，老师为学生布置了搜集资料的活动，学生根据本人的情况，通过自己看、上网找、翻图书、听人说等形下载后可任意编辑式了解了春天漂亮的花朵。课上又与同学互相沟通，彼此拓宽了视野。老师之后呈现的录像，再一次把学生带入了花的海洋。学生兴致勃勃地欣赏着漂亮的花朵，无不感叹春天的漂亮，从而激发...