开展教研主题活动的总结VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑开展教研主题活动的总结【篇一】开展教研主题活动的总结本学期小学二年级数学学科共进行了4次联片教研活动，围绕“运用“先学后教，当堂训练的方法，培育学生的自学能力、掌握计算方法，培育计算能”、优化教学程序，培育学生发现规律的能力3个主题进行了研讨。下面从四个方面总结本学期联片教研及同题研讨活动情况。一、联片教研老师的积极性提高了，促进了教研的成效本学期的联片教研活动，无论在出勤上，沟通的方式方法及材料的准备上，都得到了老师的重视，效果较前有很大提高。二、联片教研促进了校际沟通，实现优质资源共享。各校多数是单轨制，老师没有同轨班的同伴，对于教材中的一些具体问题，老师沟通起来会受到阻碍，老师间缺乏有针对性的沟通，联片教研让各校同年级老师的同伴多了起来，相同的年级，沟通的内容会更多，解决问题的措施更具体、更可行。三、联片教研集中观摩研讨活动，让主题研讨更加深化观摩课时，讲课老师尽量用课来诠释自己对主题的认下载后可任意编辑识，课后进行教学反思。听课老师进行面对面研讨，使老师们对这一主题的认识更加深化，联校领导再进行现场指导，使老师对主题的认识更准确更深刻。四、建议（1）集中教研活动前,网上研讨，让主题研讨向前拓展参加联片教研老师搜集有关主题的资料在网上上传，供老师们学习。组织老师们在网上发表自己对主题的认识使老师们对这一主题的认识向前拓展，同时讲课老师在讲课前上传自己讲课的教学设计，组内的同年级老师及时上网查看，以便更好的理解讲课老师的设计意图，分析设计的优劣，为研讨时发言做好准备。（2）集中研讨结束后,网上研讨，让主题研讨向后延伸在集中研讨活动结束后，老师对本次研讨活动进行整理，在网上上传自己的活动反思或课例讨论报告等，大家互相浏览彼此的反思，对主题及课更深一层的认识。这样在联片教研活动中，讲课老师与其他参加老师经过了自我学习—集中沟通—学习反思，在认识上也有一个提升。【篇二】开展教研主题活动的总结一学期来，我们四年级数学教研组的全体老师以整体推动素养教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改下载后可任意编辑革为重点，仔细落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深化开展教学讨论，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。我们坚持开展“同课异构”教研活动。现总结如下：1.“同课异构”教研活动，锻炼了老师队伍，给每个老师一个互相学习的好机会。本次活动对所有老师是一次考验，更是一次难得的锻炼机会，同年级的老师相互听课，取长补短，听别人的课思考别人的设计方式、设计意图，看是否达到了教学目标是否突出重点，突破难点等，促使自己不断改进自己的教学方式，不断地优化自己的教学。每一节课后或者每一次听课之后，要有一个沟通反思的时间。这比上一堂课带给老师的感受更多，我们在这一点上做得很好，每一次活动之后，在校领导的带领下各位老师各抒己见，有争吵，有沟通并能及时反思，写好听课反思，我们更为关注课堂导入的方法是否恰到好处，是否抓住学生的心，这样可以更好提高自己。2.“同课异构”教研活动，促进科研工作的开展。这次活动，紧紧围绕我校的科研课题，以建立学习型合作竞争小组为目标，提高学生自主学习意识，培育自主下载后可任意编辑学习能力的讨论来设计教学的，老师带着问题备课，带着问题上课，带着问题反思，在讨论中教学，在教学中讨论打开了教学思路，改变教学方法，强化了学生在课堂教学中的主题地位，学生积极主动参加学习，提高了课堂教学效率，让课堂充满生命活力。3.“同课异构”教研活动，推动了校本教研工作。在教学中，老师们不断优化自己的教学设计，在本组教研时，把自己教学中遇到的问题提出来，供大家探讨讨论，解决了课堂教学中遇到的很多困惑。教学是一门遗憾的艺术，教研活动中，也有不少方面值得我们反思。如：部分老师教学语言不够精炼，过多的提出些无效的问题：在部分练习题的设置上，不能充分体现学生个体的差异性；学生小组活动流于形式，缺乏一...