下载后可任意编辑《小猫钓鱼》教案《小猫钓鱼》教案1设计背景《纲要》中明确指出：4-5岁幼儿能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己对儿童文学作品的理解。随着幼儿知识经验逐渐丰富，较为喜爱想象和动手操作，同意在集风光前讲话，喜爱与人沟通，共享欢乐。本班幼儿在学习了看图讲述《小猫钓鱼》后，幼儿对故事情节和对话很感兴趣。于是老师抓住教育机会进行活动延伸，成立小剧场。自制道具表演《小猫钓鱼》，调动幼儿对表演的兴趣，使每位幼儿体验表演的乐趣。从而进展幼儿语言表达能力、动手操作能力、创新能力、表现能力。活动目标1、要求幼儿有感情的完整讲述故事。2、进展幼儿语言表达能力、动手操作能力、创新能力、表现能力。3、通过故事使幼儿懂得做事要一心一意，不要三心二意，体验表演的乐趣。4、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的能力。5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。重点难点下载后可任意编辑重点：幼儿有感情的完整讲述故事难点：自制表演道具活动准备1、故事《小猫钓鱼》的图片2、CD、录音机3、皱纹纸、彩色纸、布、磁铁、曲别针、胶水、蜡笔、剪刀、小木棍、桶、绳子、雪花片等。活动过程（一）开始部分老师出示《小猫钓鱼》的图片让幼儿看图片有感情的讲述故事。老师：“之前的语言活动中我们学习了看图讲述《小猫钓鱼》，小朋友非常喜爱这个故事讲得非常精彩。现在我们将这个故事讲给客人听”要求幼儿有感情讲述，注意表情语气。（二）基本部分1幼儿根据《小猫钓鱼》故事情节自创表演道具及布置场景。幼儿讨论{1}故事《小猫钓鱼》中需要准备那些道具？老师小结：故事《小猫钓鱼》中我们需要准备猫妈妈猫弟弟的头饰，花蝴蝶、蜻蜓、小鱼、小河、鱼竿、花、草、树、太阳等道具。下载后可任意编辑幼儿讨论{2}这些道具可以用什么材料方法制作？鼓舞幼儿大胆想象创作。老师小结：小朋友们真聪慧，想到了这么多可利用的材料和制作方法。我们现在就开始只做道具，来布置故事《小猫钓鱼》的场景。2幼儿制止道具及布置场景幼儿自由选择材料，分组制作，老师巡回指导协助完成及布置场景。3情景表演幼儿分组表演故事《小猫钓鱼》，老师鼓舞幼儿大胆表现自己。一区幼儿进行情景表演，另一自由而当解说员，两组幼儿互换角色进行表演。（三）结束部分老师：小朋友们像小演员一样表演了故事《小猫钓鱼》，表演的非常生动。这个故事让我们懂得了什么道理引导幼儿说出做事情要一心一意，不要三心二意。今日留给小朋友一个任务，回家后用“一心一意”说一句完整话可以请爸爸妈妈帮忙，明天我们大家一同分享。教学反思语言活动形式在传统的教学中是比较单一的。单纯的集体语言教学活动，远远不能满足幼儿语言进展的需要。下载后可任意编辑《刚要》提倡幼儿在老师的指导下主动构建知识，实际上就是在幼儿动手、动脑、动口，调动幼儿所有感官的参加将多种教育形式加以整合，使幼儿在活动中感到不单调，不枯燥，唤起学习的欲望，把学习变成是一种欢乐的事。因此，老师应将语言活动与其他领域相互渗透，有机结合让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习语言，从而获得最佳进展。这节语言活动充分的激发了幼儿对语言的兴趣，同时进展了幼儿的语言表达能力、主动思考能力、创新能力及分享欢乐的能力。在活动中老师始终是幼儿活动的支持者参加者，并在活动的过程中注重幼儿的个体差异。通过故事情节的表演潜移默化的让幼儿懂得了一个道理：做事要一心一意，不要三心二意。运用适当的表情、动作、神态语言进行讲述，给幼儿提供充分沟通和分享的机会，达到了教学的目的。《小猫钓鱼》教案2活动目标：1、培育幼儿做事耐心、认真的品质。2、培育幼儿的手眼协调能力。3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力活动准备：1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪下载后可任意编辑2、室内用垫子布置一个大池塘。3、猫妈妈头饰一只。活动过程：一、钓鱼游戏。（为幼儿理解故事做铺垫）1、老师带上头饰，引导幼儿进入情境。（小猫最喜爱吃鱼了，今日猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。）二、让幼儿边...
