学校质量管理月活动总结VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑学校质量管理月活动总结一、活动的方法、内容及成绩1、公开示范课;方法：有准备的安排，共进行4次。从不同角度来看，参加公开示范课教学的老师，对教授课程的准备是仔细的、积极的，课后的分析及反馈反映出老师在授课中概念准确、重点突出，循循善诱，特别是都能够利用多媒体现代化教学手段开展教学活动，形象直观，是有趣味性，活跃了课堂教学气氛。教学中几位授课老师都能够采纳不同的方式运用启发式教学手段，调动学生的积极性，同时又能注重学生自学能力的培育。全校专职老师相互听课，进行评课，相互沟通，取长补短，起到了老师间相互促进，不断提高的作用。2、听课;方法：不打招呼，随机抽查听课40余次。重点了解老师的教学态度、教学组织、教学方法、教学效果，整体情况是好，专聘老师及外聘老师绝大部分都能按学校的教学要求进行备课、上课，教态仔细，教法整合，能够针对不同类别、层次的学生开展课堂教学活动，为人师表，教学中严格要求各教学环节的密切配合，教材处理恰当，授课快慢适中，课前有教案，课后有作业，作业有批改。3、动员，齐抓共管;“教学质量管理月”活动期间，学校利用闭路电视网召开全校师生大会，进行动员，学校下载后可任意编辑各部门紧密配合，通力合作，形成合力。政教处、团委利用黑板报、橱窗等开展了多种形式的宣传，校编辑部利用校报开辟“质量管理月”专栏，谈质量意识，摸索学习方法的文章，激发学生的学习热情。各班级在学习动员的基础上，利用班会时间进行再动员，帮助学生提高认识，通过各方面的努力，齐抓共管，营造了良好的氛围，强化了学习风气，学生的迟到现象，缺课率明显下降，学习热情高涨，使得第三个“教学质量管理月”活动健康的开展。4、“质量管理月”期间，活动领导小组成员深化课堂，随机听课，及时的和授课老师交换听课意见，收集学生对授课老师的测评意见，进行统计、分析，同时每周进行一次集中评课，反馈意见，每个班级也同时对所有任课老师的教学情况、教学态度、方法、效果等方面客观的给予评价，从整体反映情况分析，本学期在我校所有的任课老师绝大部分是符合我们要求的，教学效果是好的。二、存在的问题及不足：1、少数老师在教学中对教材重点内容把握不住，主题不突出，教材熟练程度欠缺，授课的科学性、趣味性差，有个别老师语言表达能力差，口齿不清，声音低，学生意见大，有的老师讲课时缺乏逻辑性、条理性、呆板无味，也有个别老师不能够针对不同层次受教育的对象进行教学活动，课堂提问、训练偏重个别学生，挫伤了大部分学生下载后可任意编辑的学习积极性。2、听课及检查中发现，有些老师授课无教案，讲课时照本宣科，也有个别老师讲课无板书，课后无作业，也有的老师，不能按学校教学作息时间上、下课，出现了迟上课，早下课的现象，课时量不饱满，教学任务完不成，随意性