下载后可任意编辑2024-2024学年度培智班主任工作计划20xx-20xx学年度培智班主任工作计划(一)一、指导思想：为了落实学校德育工作计划，落实养成教育，进一步提高智障学生的生活自理能力和社会生存能力，法律规范学生日常行为，适应新学校校园生活，特制定此班主任工作计划。二、学生基本情况：培智二年级共有学生9人，学生智障程度有很大的差异，现简要分析本班学生基本情况如下：1、吴英爽：有一定的语言能力和生活自理能力，懂礼貌，活泼好动，但好打架，个人卫生较差。2、田川：行为时常重复，话多闹人，爱找闲事，好打架，卫生习惯较差，语言能力一般，有些话难以表达清楚基本能够生活自理。3、况玲：能讲卫生，生活基本能够自理，行为习惯较好；爱哭，时常想家，闹着要妈妈来接。4、黄国栋：生活自理能力较差，卫生习惯一般，时常焦躁大叫，语言能力较差，基本能适应正常的校园生活，有待提高各方面的能力。5、孙奥：老实腼腆，能说一些话，可有些吐词不清，下载后可任意编辑缺乏说话的自信心，生活自理能力较差。6、蔡雯婷：七岁，是一个腼腆的小女孩，生活自理能力一般，上课难以集中注意力，有些倔强。7、刘宝梅：乖巧、内向，沉默寡言，不活泼，是一个胆小的学生，讲卫生，爱清洁，生活自理能力较强。8、张舒娟：脾气较古怪，生活自理能力一般，卫生习惯较差，时常突然不讲话了，倔强起来牛也拉不动。9、李小刚：卫生习惯较好，有一定的生活自理能力，不爱讲话，不好懂，时常一个人自言自语，藏着一个人玩。三、班级风斗目标：1、适应新校的校园生活。2、进展学生的语言能力，部分学生能够与人沟通。3、培育学生生活自理能力，绝大多数学生能够生活自理。四、具体措施：1、做好新学期的开学工作，确保学生顺利平安开学。在平常的教学和班会课上，多开展安全教育，提醒学生要注意相关安全事宜，并时常识记，检查，督促学生做到遵守学校的安全条款。2、继续培育学生的生活自理能力，与生活辅导老师多沟通，多协调，力争到期末大多数学生都能自己梳洗，做到服装较干净，知道讲卫生，爱劳动能力，最好能够达到下载后可任意编辑生活自理。3、亲身亲历参加班级劳动，手把手教学生劳动，力争部分学生会打扫教室，逐渐让全班学生养成较好的劳动习惯和卫生习惯，能够保持教室的卫生。4、课内外注意进展学生语言能力，尽量让每个学生都能开口说。平常和学生多接触，建立了良好的师生关系，营造良好的语言环境，有一定意思的培育学生与人沟通的能力。5、做好家访工作，了解学生的家庭情况，取得家长的支持，形成家校共同教学学生的良好格局。电话家访和走访想结合，做到月月家访，及时了解学生的相关信息。6、法律规范学生的行为和语言，教育学生讲文明，懂礼貌。利用班会课和相关主题教育活动，开展文明礼貌教育。老师要率先垂范，做文明礼貌的示范者，传播者，让学生能跟着学，跟着做。五、活动安排：九月份：安全教育主题交通安全；德育教育主题爱老师。1、对学生进行校园安全教育：提出相关校园安全条例。2、卫生和行为法律规范教育。3、制定本班两个方案：做一个有道德的人和日行一善。十月份：安全教育主题校园安全；德育教育主题爱学下载后可任意编辑校1、开展做一个有道德的人和日行一善活动。2、开展护绿活动，进行环保教育。3、召开各班家长会，宣传家校共建知识。4、开展好习惯，我养成教育活动。学习习惯：低年段学会倾听；高年段善于思考。行为习惯：低年段讲究卫生；高年段遵守秩序。5、爱校守纪教育。十一月份：安全教育主题饮食安全；德育教育主题爱自己。1、开展生活自理能力竞赛。2、宁静听故事，学会倾听教育活动。3、继续开展做一个有道德的人和日行一善活动。十二月份：安全教育主题消防安全；德育教育主题爱家人和朋友1、配合学校进行一次消防安全演练。2、召开各年级学生家长会，宣传家校共建知识。3、做好班级文化建设工作。元月份：做好期末的安全教育工作和学期结束工作。20xx-20xx学年度培智班主任工作计划(二)一、班级主要情况：本班现有学生14人，男生10人，女生4人。其中自闭下载后可任意编辑症4人，智力障碍8人，唐氏2人。每名学生都存在不同程度的认...
